x 君士坦丁说罢三人皆是惊讶地看着他。
“成立一家银行？”科勒迪斯出乎意料。
“王室旗下产业的资金包括教育基金会的资金在内将会存放在这家银行中”
“殿下那您对这家银行的经营范围和经营方式有什么要求么？”科勒迪斯询问道。
“这家银行是商业银行经营理念就是稳健主要作用为王室有关的财产进行保值增值因此不要涉及到投资主要业务为吸收储蓄和抵押贷款”
“高风险的业务不要涉及”
随着希腊的工商业的发展王室的产业将会越来越庞大掌握的资金也会日益增多这么大一笔资金总是存放在别人的银行中风险过高。
要知道万一银行破产了王室庞大的资金就打了水漂。
虽然这种可能性不大。
“还有就是教育工作”
“伊基欧斯先生现在希腊的义务教育是五年时间你们教育基金会在完成义务教育的同时也要注意高等人才的储备”
“你们要明确地告知基金会雇佣的各个学校的校长他们的职责不仅仅是管理学校还要将义务教育阶段成绩优秀天赋突出的学生选拔出来”
“尤其是那些家境不好的对于这些有潜力的学生你们基金会保持持续关注和资助帮助他们完成中等教育直到他们进入大学接受高等教育”
伊基欧斯将君士坦丁的要求记录下来。
“你们基金会的目的不在局限于普及义务教育希腊高等教育的发展也是你们的职责”
在比雷埃夫斯工业区开工后希腊的人才紧缺现象严重。
文盲工人能够从事的职业有限几乎各家工厂都急需大量的受过一定教育的工人。
因此君士坦丁才会对基金会的工作感到着急。
“你们雅典大学作为希腊唯一的一所大学近期要开始大学学生的扩招如果雅典大学师资力量缺乏的话”
君士坦丁以目示意将伊基欧斯的目光引向苏菲。
19世纪末的德国文化教育和科学技术快速发展德语成为了科学工作者的必备语言。
可以说19世纪末的德国占据了世界科学技术的制高点。
像是冶金、化学、电气这些都是德国人的优势项目。
德国人的创造性发明如雨后春笋文化科学名人层出不穷。
像是发明汽车的卡尔·本次发明柴油机的鲁道夫·狄塞尔等。
德国自然就有了让君士坦丁垂涎的高等人才。
向德国挖墙脚的话没有人比苏菲这个德国公主更合适了。
苏菲一封邀请信寄过去收信人就算心中不情愿看在德国皇室的面子上也不好拒绝。
引进德国的人才更方便这本来就是君士坦丁让苏菲担任基金会的会长的一个原因。