“我们也要去？”
“你可以不去。”
我当然会去的，平日上课没有机会跟夜弦共处，我怎么会错过劳动的时间？
夜弦看了一眼表，然后摇了摇教室门口锈迹斑斑的铁铃。
“穆老师，该上课了。”
我只好走进了高年级的教室。其实有没有备课对我没什么影响，我一向比较喜欢灵活的教学方式。当年的我没有遇到，如今我却有机会在我的学生身上施行了。
这并不是昨天介绍过我的班级，学生们都怯生生?地看着我，想必是平日难见生?人。
我朝他们笑了笑，说：“这节课上数学。”
学生们慌忙从书包里掏课本，然而却不是每个人都有书，每张桌子上都只有一本，放在正中央。
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虽然知道村里比较贫困，我还是忍不住问：“大家是没有带课本，还是……”
第一排的一个小女孩举手，然后睁着大眼睛认真地回答说：“老师，我们的书本来就是两个人一起买一本，回家也是换着看的。”
“哦……”我觉得有些心痛。
小女孩继续说道：“而且有一部分课本还是叶老师买给我们的。”小女孩说完回头朝教室的一角看了看，那边有几?个低着头的孩子。
我朝她微笑：“以后就会有一部分课本是穆老师买的了。”
那个小女孩似乎没明白我的意思，眼睛睁得更大了。
我解释道：“下课以后我会数数缺几?本书，然后买给你们。”
我猜想坐在角落里的是连凑钱都买不起书的孩子，看来是自卑使得他们坐在了那里。
我说道：“这节课我们不用课本，我想出几道题看看大家以前的知识掌握得怎么样。”低头看粉笔盒里没有一支完整的粉笔，只好找了一支稍长一点的在黑板上写下十道题，难度依次递增，最后三道是我记忆中小学奥数里比较难的题。
孩子们开始答题。
我拿起桌上的点名册，走到窗边。点名册的第一页是按照座位写的，也是夜弦的笔迹。我看一个名字便抬头看看那个位置的学生，尽力去记下来。
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待他们做得差不多了，我把他们的本收上来浏览了一遍。基础知识的题基本都答得很好，后面的三道题只有一个人全答对了，我特意看了看本上的名字，他叫普友少。再?对照点名册一看，正是坐在角落的学生之一。
爱才之心人皆有之，于是此行除了报复夜弦之外，我又多了一个目的，好好培养这个孩子，他应该是极有数学灵感的，在没有受过专门训练的情况下做出这几?道题很不容易。
半天的课下来并不怎么累，除去做练习、课间时间以外，真正需要讲课的时间不是特别多。
中午回屋休息了一会儿，村长找人送来了午饭，说如果不嫌弃可以一直吃下去，就省得自己做饭了。并且还告诉我晚上村里设宴，算是欢迎我的到来。
我答应了，我想夜弦一定会去的。
这一整天我就只见了夜弦两面，并且中午上课那一面甚至没机会说话。不过这也无所谓了，我早就做好了长期战斗的准备。
傍晚下课的时候我应该是记清楚了所有学生的名字，于是满意而归，准备去赴宴。
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其实所谓的宴席是在村长家的院子里，摆了五桌。现在想来，这还是第一次为了我一个人而找几十个人作陪的宴席。
果然夜弦也来了，应村长的要求坐在了他的左侧，而我坐在右边，夜弦的另一边则是见过面的谭老师。
村长说了许多感激的话，最后说了两点希望，一是可以长期呆下去，第二个则是跟夜弦一起培养出一批人才。说完村长往一个竹筒里倒满了酒，然后对夜弦说：“叶老师来讲讲我们的习惯吧。”
夜弦点头道：“这里喜欢喝同心酒，就是两个人一起喝，不论男女老少都可以，一醉方休。”
我这才明白为什么那竹筒有两个口。
村长笑道：“既然你们以后要共同教课，我提议你们先一起喝三杯。”
我只好起身，跟夜弦一同凑到酒杯前，两人各捏竹筒的一边，然后同时仰头喝了进去。我实在低估了这酒的劲，猛地喝下去，结果呛到了，咳嗽了好半天，眼泪都出来了。
然而村长似乎完全没有看在眼里，又把竹筒倒满了。
夜弦拿起竹筒，我只好再?次凑到杯口