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34、老师(1 / 2)


秦小腔身上这种特有的发散思维,如果能被彻底激发出来,不光是数学这一门科,就连其他的之后也不在话下。

而且,如果他自己也学会了?这个,岂不是两全其美。

“怎么帮我补啊?说话,别装哑巴!”秦小腔看着人发愣出声提醒。

楚径茗把凳子往她那边挪挪,然后指着卷子上?一道选择题问:“这道题,你是如何算出来的?可别告诉我你是蒙的,这个知识点咱们现在还没有学。”

因为下午饭吃的泡面,秦小腔打了?嗝儿,楚径茗立马端着凳子往右边移了下,还不忘吐槽:“一包豫竹都能把你吃饱,还真是胃口小的不成。”

秦小腔憋了?口气,深呼吸了几下,才说:“我不是胃口小,我是少吃多餐型的。怎么。嫌我这有?口气?”

她瞄着人,神色悠然。

楚径茗表里不一,行动上倒是麻利的很,从桌兜里摸出一块彩色口香糖。做贼心虚的看了?看教室后门以及窗户那里,确定没有人之后,才如释重负的交给秦小腔:“来,去去味儿。”

“哼!”秦小腔嘴上嫌弃,但还是接了?。

甜甜的口香糖入嘴,还有?好看的包装纸,她留着夹在书里。看着人说:“继续吧!”

最后的结果就是秦小腔虽然不会像楚径茗一样能够依靠最直接有?效的数学公式算出答案。但她却能凭借自己背诵过的那些公式,或者说最简单最笨的方法去解题。

简单来说,就是,一道题,别人可以一眼看到答案或者一个公式就可以搞定。但秦小腔不行,她会另辟蹊径,甚至用初中的知识点把题分解掉,然后一步步算出自己想要的结果。

虽然看起来有些费事,但结果目前来说是好的。

.

第二天午自习的时候,楚径茗把秦小腔的情况和李海超说了一遍。从那之后,李海超讲课讲卷子的时候,都会见缝插针的提问秦小腔,甚至会根据一道题进?而给出多种解法。根据不同学生的理解和接受能力,让他们尽量都能听懂。

秦小腔也在这种授课方式下,慢慢努力的,默默进?步着。

当然,她没有?忘记两人的约定。

又到了一个晚自习的时候。

按照楚径茗排的补课表,这次该是秦小腔给他补语文了?。

秦小腔拿着楚径茗上?次月考的语文卷子,扫了一遍后,又还给他:“古诗词填空,错了?一半,为啥?”

楚径茗垂眼看着自己的卷子,手指敲了敲桌面,最后无奈老实交代:“古诗词背诵这一块,如果都是给了?前一句,后一句我念一遍自然后知道下一句。但这试卷上的有?一半都是给了?后一句,让填上?一句的。所以……”

“所以,你就不行了?!”

“我……”

莫名的被问的有?些委屈。楚径茗瞬间哑巴了,因为秦小腔说中了?。

秦小腔一脸认真,又拿过试卷指着他那几道填错的诗句,仔细说:“其实这种情况你可以理解为逆向思维。就像你们理科生做题那样,根据答案能再推理回去一样。”

“啊?这能一样吗?数学那是逻辑思维推理,正反都可以,那是因为定理和答案是已经固定的。古诗词不一样啊,那是死记硬背的。你总不,不能让我把一篇古诗词反着背一遍吧?”

秦小腔点点头:“我正有这个打算。”

楚径茗:“……”

看着她一脸认真的样子,楚径茗心里忽然有些后怕,这家伙真来啊!他能把小学到现在学过的古诗词背诵一半下来就已经很不错了?,秦小腔竟然还打算让他反着背一遍。

毕竟文科论起拉分的地方,数学那是稳居榜首的。一道古诗词填空题才一分,而数学一道大题就可以甩掉十个操场的人。

这样一比较,孰轻孰重,一目了然。

见他不说话,估计正在想着怎么反驳自己的话,秦小腔从自己桌兜里拿出一本小册子给他,说:“先?不说反着背了?,你这段时间先把这背完。这上?面都是最近十年高考古诗词出现频率最高的。包括真题和模拟题,你先?练练手,等这些背完了?,我会酌情给你增加难度,之后再给你说阅读部分,还有?你的作文,别老写跑题了?。这要?是高考,你就是匹脱缰的野马,被人一脚踹出咱们省了?。”

楚径茗拿过秦小腔给的小册子,看了?一眼。《高中古诗文背诵状元速记》,薄薄的小册子,楚径茗随意翻看了?几页,里面已经用不同颜色的笔标注了不同的诗句,甚至有些旁边还写着是哪一年高考出现的。

字迹是秦小腔的字迹,他一眼就认出来了。

他忽然有些感动,这家伙看来是真心实意帮自己的。

“谢谢!”楚径茗拿着册子笑?着说。

秦小腔平静道:“不用。咱们互惠互利。毕竟数学是最拉分的,用语文和历史政治来换,对我来说不亏。你觉得呢?我的要?求是到高三的时候,你能保证我数学每次考试一百一以上。怎么样?”

楚径茗微愣了下,继而放下手中的册子,仔细地将眼前人重新打量一番。总觉得这个时候的秦小腔与往日差别太大。就好像此刻眼前的人,才是真正的她。

理智又倔强,谈的一手好交易。

她帮自己补语文历史政治,自己帮她补数学。

旁人看来吃亏的是她,可她不觉得自己吃亏,反而一脸受益的欣慰。

“可以!”楚径茗说。

秦小腔伸出手,说:“我不信,咱俩拉钩!”

“好!”

秦小腔:“拉钩上吊一百年不许变,盖章!”


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