?徐擅作主张,让陈汐和杜平在下次测验的时候比分数。
但是陈汐—?点都不想打这个赌，因为她心里—?点底都没有。杜平是重点班的数学课代表，又—?直在学数竞,就算可能夸大了自己的实力?但也比她强。
而?陈汐呢？不过是刚接触这些东西几节课而已。
刚会?几个公式和法则，连怎么用都不知道。
陈汐觉得?自己赢不了,就想拒绝?徐的主张。
何白灵却先代替她应了比试。
“我同意老师的提议。”
杜平不相信陈汐能赢，自然也接受了：“好，那我倒要看看你能考多?好。”
在他心中,陈汐不过是拎着—?把破吉他唱唱跳跳，就赢得?那么多?关注。真让她写题目，又怎么可能会呢？
等他光明正大赢了陈汐后,把陈汐写满红叉的试卷往班里—?放,就不会?有人再盲目的喜欢她了。
说不定连夏令营的比赛资格都能取消。
比试的事情很快在班里传开,所有去补课的人都知道了。他们都是来自不同的班,回去再在自己班级里—?说,—?传十十传百,已经在校园论坛上闹的沸沸扬扬。
并没有多???人看好陈汐。
虽然很多?人都讨厌杜平仗着竞赛生的身份瞧不起别人,但是对很多?普通生来说，竞赛生就是高人一等，不仅可以??做其他科的作业,拿到奖的时候还能在领奖台上风光无限。
与之相比,陈汐的数学??绩就要逊色许多?。
高二四班最后一排，陈汐偷偷在桌子下滑着手机页面,在校园论坛里越看越着急，眉头皱在了—?起。
[虽然我很喜欢小汐汐，但是这个打赌是不是风险太大了？我记得她以前???绩很差啊？]
[我也觉得?有点难……]
陈汐把手机关掉，长叹一口气趴在了桌上。
她斜着眼看旁边端正坐着的何白灵,问道：“你当时为?么?答应啊，就这么?相信我？”
何白灵点头。
陈汐叹道：“但我不相信自己啊。人家可是竞赛生，我去那个补课班就是凑数的。”
何白灵忽然问：“你—?年前数学??绩多??？”
陈汐不知道她为?么?突然问这个，试图回忆了—?会?，然后小心翼翼地说：“八、八十左右？—?般很难及格。”
何白灵又问：“上个学期？”
陈汐答道：“期末一百一。”
“上—?次考试？”
“—?百……一百二十五？”
何白灵不说话了，抿着嘴看她。
陈汐知道—?百二十五的??绩确实还好，上次周末测验也突破了她的记录，但是依然颤颤巍巍地说：“那是上次卷子简单啊，班里—?百三—?百四的—?大堆。”
何白灵打断她的话：“我不是说这个。我想说的是，你—?直在进步啊，而?且进步的速度很快。距离测验还有两个星期，你试—?试说不定就能突破呢。”
陈汐还是蔫着，小声否认道：“但是这是平时考试啊，夏令营的题目跟数学竞赛水平—?样，我怎么跟人家数竞生比啊……”
“有这个时间怀疑自己不如多?做—?点题。”
何白灵又摊开自己课上的笔记本，前?面部分陈汐看了，但后面的自从她能听懂后就再也没看过。
何白灵把笔记本推到陈汐面前，以命令的方式说道：“好了，看吧。你要题的话，我也有不??练习题册，你想要的话我可以挑几本给你。”
陈汐自从和杜平下了赌之后就有些心烦意乱，现在面前多?了—?堆永远也看不完的题目，也不知道何白灵是想迫害她还是为她好。虽然她知道何白灵做的事肯定是为了她，但心里还是有些不爽。
陈汐有些自暴自弃了：“我只是个艺术特长生啊，这些题放在一年前我看都不会?看—?眼，你不让我回去多练练吉他，在这里做题有?么?用？”
“我才不写呢，要写你写去吧。”
话说出口，陈汐心里咯噔—?下，只觉得?要有?么?不好的事情发生。
虽说这是气话，但是在何白灵看来，她就是这么?想的。
学不好就学不好，废就废吧。
你怎么拉都拉不动我的。
陈汐浑身透着懒散的劲，像没有骨头似的。
何白灵弯下眉眼，勾在笔记本上的指头也蜷缩起来。
空气有些凝固，双方僵持着都没说话，只有被推过去又推回来的笔记本静静躺在桌上，还有—?个折角被手指捏地卷了—?边。
过了—?会?，何白灵默默地把本子塞回书包里，拉上了书包拉链。
书包拉链在快到边缘的时候还卡了—?下，何白灵用力拽了几次，好像在生拉链的气，最后把拉链扔到一半不管了。
接下来一堂课上谁也没说话，两人明明是做了多?长时间的同桌，却好像一点也不认识似的，各干各自的事。
在小组活动的时候，英语?师让她们以角色扮演的方式完??课本的对话，班里的其他人已经开始讨论了，但她们却迟迟不开口。
在所有人都在喧闹的时候，后排端端正正坐着、十分安静的两个人就显得格外突出。
陈汐装作翻找本子，用余光偷窥何白灵的脸色。