时君冉懒懒的点了点头，就抱着书往上课教室走。
到了教室，把书本往桌子上一放，时君冉就支着胳膊闭住了眼睛。
好困～
身旁传来有人落座的动静，时君冉也没理。“冉冉，你昨晚是偷牛去了吗？能这么瞌睡！”纪文岚把书放好，看着时君冉困的睁不开眼的样子打趣道。
时君冉敷衍的应和：“对呀，偷了好几百头牛。”
上课铃声响起，这节课上的是制作环节导论，一门基础理论课。给他们进行授课的是华国知名的学者—李子宁教授，莫兰德奖最佳导演奖获得者于明靖便是李子宁教授的学生。
李教授讲课生动有趣，课堂氛围很好，但是时君冉依旧昏昏欲睡，昨晚她睡得晚，睡眠质量也不太好导致她现在萎靡不振，也打不起精神好好上课。
“第五排从右往左数第四位同学，你来回答一下这个问题。”李教授脸上笑呵呵，眼神越过前几排同学，盯着讲台下正在打盹的某位。
“冉冉...冉冉，别睡了，老师点到你回答问题了...”纪文岚低着脑袋，眼神有些着急的投向时君冉，拿手指头戳了戳还支着头睡的安详的女孩，悄声说道。
时君冉有些茫然的睁开眼，看到教室里的同学和讲台上的老师都看着她，纪文岚扯了扯她的衣袖，朝讲台方向努了努嘴。
纪文岚又小声说了一遍：“老师让你回答问题...”
搞清楚了状况，时君冉整理了一下裙摆站了起来：“不好意思，老师。刚刚我没有听清您问了什么问题，可以再说一遍吗？”
李教授和善的脸上依旧笑呵呵地，这姑娘睡觉被揪起来还挺淡定的，他重复了一遍刚刚问的问题。
“如果你是一部影片的导演，你会如何加强影片的视觉叙述功能呢？”
时君冉微微一笑，清澈的声音响起：“我应该会先组建一个与我配合默契，审美出色的造型团队吧。我觉得这点尤为重要。”
顿了顿，她又接着说道：“在我看来电影造型表现是一部影片创作的主要课题,它由言语和声音、画面构图和场面调度以及蒙太奇构成。狭义上的电影造型专指视觉造型,包括环境造型，例如布景、道具之类的，还有就是人物造型，像是服装、化妆......电影造型过程需要美术师、摄影师等团结在导演的周围,良好地沟通协作才能得以完成。成功的影像造型不仅具有令人愉悦的视觉美感,而且在影片中可完成叙事的功能。”
语毕，时君冉眉眼弯弯的又补充了一句：“当然，这只是我的个人见解。有不足之处，还需要老师您的补充。”
李教授听完时君冉的回答，眼睛亮了起来，他没有想到就这么随手一挑，还真就让他挑出了一根好苗子。
边拍手鼓掌，李教授带着赞许之意点着头边说道：“你回答的非常好，好的让我有些惊讶。这位同学你叫什么名字？”
“谢谢老师您的夸奖，我是时君冉。”
李教授扶了扶架在鼻梁上的眼镜，眼下的皱纹深了些。他敏锐的发现了那一丝不一样，她说的是“我是”而不是“我叫”，是个十分自信又有个性的小姑娘呀。
时君冉话一出口便皱了皱眉，她下意识的用自己原本的口气介绍自己了。
用力攥了攥手指，她得记住她只是京大导演系的学生时君冉，并不是那个不可一世，骄傲放肆的名导时君冉。