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之前被老鼠咬过的女学生在被送往医院接受检查时突然失控咬伤了正在做检查的医护人员丧尸病毒在校园外也逐渐扩散。
校园内男主找到电话报了警。警察们却以为是学生们的恶作剧直到收到了多起报案都表示被丧尸袭击了警方这才意识到并不是恶作剧。
报过警后女主抢过男主手里的电话打给消防员父亲的火警单位谎称学校失火让火警出动到学校救人。
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（看到外面的人觉得这些学生在开玩笑古人们都纷纷代入恨不得对天大喊是真的我们亲眼见到了别磨蹭了快救人吧！
这番邦的捕快们怎么回事都不确认一下就觉得是开玩笑好歹派个人去看一眼啊。
还得骗才能把人骗过来。）
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就在众人慌乱不已的时候一名老师突然闯进教室让学生们把门窗用桌椅封死防止丧尸进入。
学生们乖乖照做直到女主发现老师的胳膊竟然有被咬伤的痕迹。
学生们很害怕要求老师出去。老师恼羞成怒要对女主动手却被男二一拳打翻。
被打倒的老师突然尸化大家费了九牛二虎之力将变成丧尸的老师控制了起来但还是有一名女生被咬伤了。
这时候争吵开始出现。
另一名女生为了自保急忙就要把那名被咬女生扔出去。两人发生了争执被咬的女生重重的摔在地上结果尸变了。
大家避无可避只能抛弃教室另寻出路将老师和那名变异的女生关在了里面。
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（一开始突然闯进来一个人古人们都吓了一跳发现是夫子大家松了一口气结果他们发现他们还是放松的太早了。
这夫子看起来就不像好人贼眉鼠眼自己受伤了还要拉人下水大家看的都不敢呼吸生怕这群孩子真的团灭了。）
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几人决定前往楼上的科学教室无奈僵尸太多男二留下来断后让其他同学先前往科学教室。
另一边惊魂未定的班主任踉踉跄跄的走进广播室让学生们找到安全的地方躲起来学生们听到老师的声音内心百感交集眼泪止不住的流。
女主和闺蜜聊天时发现闺蜜的手很冰冷众人纷纷怀疑闺蜜被感染了。
闺蜜跑到镜子前发现自己的眼睛已经开始变红了众人很慌张决定把她赶出去。
就在这时闺蜜尸变了疯狂冲向女主男主为了保护女主把女主闺蜜从窗户顶了出去。
就在闺蜜要掉下去时女主突然拉住了已经变成丧尸的闺蜜她实在不忍心抛弃这个好闺蜜。
但无奈闺蜜已经变成了僵尸男主见女主实在不愿松手于是抄起了身边的凳子将闺蜜打了下去女主掩面痛哭。
后来大家都在安慰女主男主提议用消防栓的水管做成攀爬绳从窗户下去找寻生路。
他们尝试了一下结果在二楼的广播室发现了班主任班主任看着他们又气又急忍不住红了眼。
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（这姑娘也太呆了！他们能理解她舍不得好友的心情但她朋友都变成怪物了啊你拉着她不放不是连累别人吗！
不过想到毕竟是亲近之人任何人肯定都会犹豫他们叹了一口气。
这场灾难坏的不止是丧尸还有人心。
有为了自保拿别人当挡箭牌的也有舍身救陌生人的那个女夫子真是不错勇敢又关心学生。
甚至比剧中的那些男夫子还靠谱一些。
想想后世那么发达面对这样的灾难都如此难以应付幸好都是杜撰的……
不过这种戏剧方式真不错演的像真的一样看起来还挺上瘾呢。）
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唐李世民皱眉这个国-家怎么ba凌之风如此严峻甚至连夫子的孩子都不能避免。
若学府出现这种事真是极大的丑闻。
他从后世的剧情想到了自己的大唐。那些世家子弟难道就能与寒门子弟好好相处了？
唐代的学校是有门槛的学校的差别与学生资荫即父祖官爵身份有关。
观后世好似不分贫富都一起读书受同样的教育这样固然公平可该如何杜绝歧视呢……
他现在连世家都头疼甚至觉得科举也不是那样“公平”。毕竟不糊名给了达官贵人挺大的操作空间况且平民与贵族教育资源确实不一样。
提供的教育不一样资源倾斜的贵族当然就更容易成才。
如果任由其发展世家独大对大唐很危险人才也容易遗漏民间。
五姓七族在隋唐享有很高的社会威望和地位这几个家族分别是陇西李氏、赵郡李氏、博陵崔氏、清河崔氏、范阳卢氏、荥阳郑氏、太原王氏。
李世民只能温和地削弱世族的影响。
他能想到的办法就是重修《氏族志》和推进科举考试。
李世民从族谱入手改变门第选官的状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》不限地域不分民族渊源收集当时全国各地具有影响的家族排出等级但不作为任用官员的依据。
申国公高士廉等人负责编写但受习惯影响还是将当时官职只有六品的清河崔民干列为第一等。
可见当时人们对世家的态度。
李世民知道后非常不满下令重新编纂不管是否是世族大家只按现在的官职大小为依据。
除此之外他还推进从隋朝就开始科举取士但隋朝短暂到唐初科举其实并不发达。
李世民将进士科与明经、明法诸科并列设为常科进士科的第一名成为状元也是从李世民开始的。
当然李世民的这些决策只是起了一个导向作用希望世家门阀向皇权低头也给普通人一条出路并没有能根本上打击山东门阀。
反观后世都喊出“人、民、万、岁”这种话了看起来是真正实现了“有教无类”这得需要花费多大的代价才能做到这一步啊。
看后世的这个韩-国这场灾害很大一部分原因就是因为ba凌所以这个国家也意识到他们那里学府的欺-凌之风严重了。
不知后世的华夏是用什么办法杜绝这种现象的呢……