x 同样是任命崇简最多就是内廷奔走每日哪里来哪里去花蕊夫人这一去恐怕就回不来了。
赵家两兄弟似乎都把花蕊夫人视为禁脔只不过赵二是正大光明的阳谋赵小三的做派却上不得台面。
圣旨一宣赵小三悻悻地甩袖而去。
……
日子一到崇简偕同花蕊夫人怀着一颗惴惴之心到宫里报到。
花蕊夫人一到就被内侍接往仁明殿见皇后相当于拜门子今后就要一个锅里吃饭了。
崇简被引着去见王继恩然后安排直接去宫学。
宫学就是皇子读书的地方。
其时宋代专供皇子读书的资善堂还未建立宗学也没有发展起来宫学就是在皇子居住的宫殿中举办的皇家学堂。
属于送教上门。
带路的内侍没有引着他去找赵德芳而是来到了赵德昭所在的宫殿。
事后崇简才了解到赵德芳还未长大并未有独立的寝殿所以宫学只能开办在赵德昭处。
其时正是宫学上学时间内侍把他引进殿内向上首一个中年儒生模样的紫袍官员致意简单交接就离开了。
这紫袍官员想来就是先生了下面坐着的两个学生一个肉嘟嘟扭来扭去的小家伙就是赵德芳。
另一个看起来比崇简小不了多少身体却比较纤细孱弱想来是因为发育抽条的关系。
这应当就是赵德昭了。
赵德芳看见崇简一下跳起来欢呼。
“崇简哥哥到我这里来。”
崇简到赵德芳旁边刚坐下就听上首的先生道：“待诏今天刚来今后千万不能迟到。”
崇简慌忙点头。
“某乃王溥今后负责讲史。”先生自我介绍。
崇简大吃一惊原来此人乃是刚刚罢相的太子少保地位尊崇没想到在这里默默无闻当老师。
讲史的先生想来对历史颇有研究明晓古今得失。只不过崇简却听得一头雾水。
一上午下来大概明白先生重点讲汉、唐的治乱得失一力引经据典发幽阐微。
按理说崇简对历史应当不陌生听这样的课不至于“坐飞机”。
但一来他于考古也刚入门只是在恶补与手边考古有关的历史知识比如五代至宋那一段。
二来考古学对历史的研究侧重点不同不在治乱兴衰而在起居器物等生活状态。
曾经那个特招生真正感兴趣的是历经艰辛挖掘出一件件出土文物去辨认它的历史刻痕探索其间的悠长岁月。
加之这老师有口音一张口就是经典原文实在是听不太明白啊。
心里不由暗自怜悯赵德芳小家伙怕是在坐火箭吧？
侧头看看见小家伙摇头晃脑的似乎颇有所得。
正在走神之际就遭先生点名提问。
“赵待诏听了一上午可有何收获啊？”
崇简慌忙起身行礼回道：“小子才疏学浅尤其于史学一道荒疏实在是……没有听得太明白。”
“呵呵没关系随便说说吧听说你一来就表现得很亮眼既有胆气又有才学怎么到这里就变了是不屑于做学生吗？”