东汉文学家许慎曾花二十一年时间编着《说文解字》是我国历史上最早的字典被称为“天下第一种书”。
“好呀！曼长这是个好主意许大家的《说文解字》我略有耳闻却从未读过但你校勘《说文》是个不错的想法其实你可以编着一部字典学子们只要掌握字典的使用方法便可以使用字典查出一个字的读音、含义、相关词语及用法等。”
“倘若学子碰到一个字不知道怎么念什么含义自己查字典就行了。这样就不需讲席或师者讲授节省了不少时间精力。若传之天下乃天下人之幸。”
严畯听到陈飚的话顿时目瞪口呆他校勘《说文》其实更多地是为了兴趣哪有那么大的志向。然而在陈飚的话里那是流芳百世的事情。
“字典？”严畯沉思了一下虽然没听过这个说法但字面意思摆在那里他也知道什么是字典。
“咦？字典一个字能查出含义但又如何确定读音？”
“读音？”陈飚稍微一愣才想起来这时代没有拼音这玩意读音一般靠切音法。
这切音法是将一个汉字的读音分成两部分每部分以另外一个汉字的读音进行相切合起来便得出这个字的读音。然而在切字的过程中由于不规范使用所切之字造成读错的情况比比皆是。
“我倒有一种办法可以确定一个字的读音曼才你要不要学一下？”
严畯是个很好学的人虽然有些不相信但他认为陈飚不会骗他便打起精神：“主公什么办法？”
陈飚立马叫人准备好纸笔把汉语拼音的使用方法讲了几遍严畯总算明白了过来。不过对于严畯来讲这韵母和声母就是些鬼画符太难记了。
等严畯真正了解这汉语拼音的使用方法时他不同地赞叹：“主公此乃奇术唯有主公这等天纵奇材才会如此妙法。”
“哈哈哈哈！”陈飚不好意思地以一场大笑来掩饰自己的尴尬。
“主公我仍有一请求这汉语拼音使用之法主公能否到书院里面讲授一下。”
“你自己去讲不就行了吗？”
“我刚学会还未纯熟还是主公来。”
陈飚想了一下便点了点头：“行明日抽半天时间我去书院讲解。”严畯顿时高兴地手舞足蹈起来。
第二天他来到了书院见到书院的学生都是些年轻学子。这时代的课室没有黑板这玩意教书也是一件非常痛苦有事情。
陈飚只好把声母表和韵母表给列出来写在纸上进行一对四或五的讲解反复讲了十几遍才把学生们都教了一遍把自己累得够呛声音都沙哑起来。
他再去找到严畯说起字典之事。
“曼才字典之事你考虑一下以你的才学编一部字典没问题但这字典工作量极大非你一人能编你至少得找到一帮志同道合之人一起来编。”
“你想许慎编那《说文解字》编了二十余年这字典的工作量是《说文解字》的数倍你至少得找几十甚至上百个人来编每人分工不同想来十年八年便能编成。”