上课玩手机、交头接耳、打瞌睡等现象累计两次以上学业评估为不及格；
一个月里课堂回答问题低于三次学业评估为不及格；
课后作业经查为抄袭、他人代笔等舞弊作为一票否决；
两次缺席小组讨论、课题交流、辩论会、演讲比赛等活动学业评估为不及格……
也就是说一个月里必须真正地、全身心地投入否则拿不到那张薄薄的合格证书！
这些要求高不高？对中学生来说家常便饭但这些人大部分四十岁以上平时只有监督别人却很少接受监督。
所以感觉特别特别难受满身不自在。
第二项议程是自我介绍按拼音字母顺序依次站到讲台前说五分钟包括姓名、年龄、籍贯、目前工作地点对此次学习的认识等等。
辅导员强调自我介绍不准提及职务和级别还是那句话这里没有领导只有学员。
对学员们来说这倒是小菜一碟别说五分钟让他们站那儿滔滔不绝说五十分钟立场坚定又毫无内容的话都行各种文件精神、最新指示等等张嘴就来根本无需打腹稿一二三点下面再分几个方面言辞恳切且慷慨激昂。
辅导员全程站在讲台内侧面无表情或许听得太多或许心知肚明只是走个形式或许真的在评估每位学员的真实水平。
谁说得清呢？
京都党校藏龙卧虎很多辅导员、老师并非专职而是从钟直机关临时抽调来的本身见多识广或位高权重担任这项工作也是正治任务来不得半点含糊。
还有的干脆就来自钟组部陪同学员的全过程就是考察的过程。
因此体制内上传闻个别学员不堪管教与辅导员发生争执或者为获取便利行贿等等学习结束后非但没得到重用反而被边缘化、坐冷板凳。
至于授课老师更不能得罪按常规正厅、副部云集的班级通常会有一到两位副国级领导亲自授课期间京都党校校长即岳首长也会来看望学员有可能的话还会组织一次座谈会。
尽管信息量不大但方晟还是听出学员们近半来自沿海发达地区钟直机关只有6人另外8人分别是中原地区较发达城市至少印证了此次调整与经济形势直接相关的猜测。
自我介绍结束后辅导员宣布来自碧海的老任为班长副班长则是朝明的老李；在此基础上分成4个学习小组詹印是第4组组长。
安排的结果学员们口服心服说明辅导员事先做了准备：六位班干都是副部级老任年纪最长老李其次。
班会结束回到宿舍已经晚上十点多钟本来有玩心重的还约定打个扑克放松放松但“宿舍内不准抽烟、不准打牌、不准喝酒”等已作为纪律规定了违者后果自负。
“只能玩玩手机了幸好白天都关机一天只充一次电就够了。”方晟自嘲道。
吴郁明道：“想得美听说这是唯一一个有空玩手机的晚上。”
“什么意思？”
“明天开始每晚都有作业或组织各种活动基本都折腾到十一点后才回宿舍。”
方晟摇摇头半躺半倚地回了十多条信息又同时与白翎、徐璃、范晓灵、樊红雨等聊天简述今天班会内容正聊得入神辅导员在外面敲门威严地说：
“不早了熄灯休息！”
吴郁明眼疾手快“啪”地关灯宿舍陷入黑暗。
硬床板陌生的环境完全新奇的感受一时半刻哪睡得着啊。然而聊天并非两人最好的选择一方面防止隔墙有耳敏感话题不能说；另一方面前景难料说什么都没用。
谈鄞峡对吴郁明来说不是愉快的回忆；之后一个在省直机关一个在地方工作内容没有交集。
“孩子不小了吧？”方晟打破寂静问。
“高二跟铁涯家的一个班都学理科。”
“理科？将来想干什么？”
吴郁明无声地笑了笑：“跟过去不同了干什么可不是我说了算一会儿想学医一会儿想搞生物工程总之跟我们意见相悖。”
吴郁明是吴家长子自然想儿子接其衣钵。
“学医好有门谋生的手艺什么时候都不愁失业我真心希望小贝将来学医呢。”
“压力也不小啊别的职业拿个研究生文凭足够医生却是博士起步工作后还得没完没了地学习、考试、进修听说京都一院凡提拔室主任的一律派遣到非洲服务半年……”