步校的生活从第二天就进入了正轨。
一开始是走正步……原本我以为进军校不用学这东西毕竟我们部队里的这些兵吧……说是新兵又不是新兵他们在上战场之前也有当过几年的兵也有练过走正步的只不过后来都去拿锄头种地就是了。而且我也觉得……咱们这都是在战场上打过仗的兵了再进这军校来学走正步……那是不是有点别扭的感觉。
但没想到这队列训练竟然没有一点减少的意思……我之所以会得出这个结论是因为跟我们同年级的学员都来了一个多月了还跟我们一样在踢正步。
这队列训练看似简单其实不然立正口令一出……全体战士就像一根根柱子似的立在太阳下一动也不能动那汗就一身一身的流武装带都会湿掉。这时候张教官就会在队伍中穿行一边喝斥着一边给每个人纠正动作……也许是因为之前被战士们顶撞过或者是因为清楚我们这支部队的历史张教官也很小心的不触怒战士们所以喝骂的话显得客气多了顶多就是几句：“你怎么站的！”“手伸直！”……
这其中如果真说从没练过队列的……那就属我了所以我这动作这样那样的问题总是不断。不过也不知道是心理作用还是怎么的张教官对我却是相当的客气每次他都很细心的纠正也不敢像喝斥别的战士一样高声说话。有一次也许是骂顺了可骂到一半发觉对像是我……于是后半句马上就变小声了。
好吧！张教官也懂得做人否则他如果对我又踢又骂的我一方面为了给战士们做榜样所以不敢反抗另一方面就会渐渐在战士们面前失去了在战场上树立起来的威信。这或许是我们之间达成协议的好处又或者是张教官知道要是对我不客气那我手下的兵也不会对他客气……
练这些的时候还算舒服的毕竟咱们都是在草丛里、烂泥里潜伏过的现在这样在太阳底下晒一晒也只能说是小儿科。最痛苦的就是拔正步随着“分解动作1”的口令就开始了艰难的举腿工程举着一条腿感觉压了什么一样的沉重然后腿开始抖从脚趾尖抖到整条腿然后就摇摇晃晃的开始不听使唤……听到教官喊“2”的时候就有一种久旱逢甘露的感觉。
按照教官的话说……这队列训练的目的是端正军人的姿态保持严整的军容养成整齐划一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯等等叭啦叭啦的一大堆……但按我来说这其中还有煅炼战士们的耐力的成份在里头比如有一天我们再次走上战场潜伏的时候战士们的小动作就会少许多了。
原本这种队列训练是要练上一个月的但李校长走到张教官旁偷偷地说了句什么之后我们的队列训练就在一个多星期后结束了以后队列训练就只在课间的时候偶尔练练。
接下来就是单兵战术……首先发下来的一本书……《单兵战术基础》。
我看了看目录有移动技巧、野战单兵训练之类的……这正是我们需要的东西不由大喜过望。
可是翻开书一看……不由就愣了里头充斥着：“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”“抓革命促生产、促工作、促战备”……这其中也有一些实质的内容但看起来却比这些口号还要少。
接着走进教室的是一个年轻教员虽然也穿着一身的军装但怎么看也不像是当过兵的样子原因是长得瘦骨磷峋的风一吹就倒的那种。后来我才知道他还真没当过兵……他原本是一个初中教师姓陈这时代会教书会写字的人不多啊所以就把他调上到军校里担任教员了。
这也许有些匪夷所思……这步校里会写字的人还不多那之前步校的人都在干嘛的……要说这个吧本身推荐上来的工农兵就不一定会写字上了步校也不一定要读书。
初中教师来上战术课？这有点扯吧。
不过似乎还真行……因为陈教员马上就念开了：“马克思主义者认为……人类社会的生产活动是一步又一步的由低级向高级发展因此……”
好不容易讲到了一个战例却闹出了个笑话事情是这样的……
教员说到人民解放军英勇作战的时候就举了个例子：某战斗英雄持火箭筒抵进到越军地堡5米处发射一举击毁了敌人的地堡……
一听这话战士们就傻眼了……5米？
“有什么问题吗？”教员问。
“报告教员！”刀疤回答：“5米的距离发射火箭弹的保险还没解除在这个距离上火箭弹不会爆炸……”
“唔！”我不由惭愧的摸了摸脑袋这一点我也是不知道的身旁张帆很快就把这个经验给记下了显然她也是刚知道。