王安石的三舍法绝对是一个具有开创性变革实现了养士与取士。
在章越改良版苏湖教法下辅助下可谓是相得益彰。
依照王安石教之养之取之任之四步走的人才规划人才取之即是通过月考季考岁考来实现三舍人员的升降。
官家本有意让太学的直讲内部自行考试但章越对此表示不同意。
因为这样会带来严重的不公平平日与直讲关系好的学生无疑可以获得优先的提拔。这样如同是拼送礼拼关系获得晋升的资格这又恢复到唐朝通榜的弊端来。
唯才是举是寒门读书人唯一出头的办法如果连考试的公平都不能保障那么寒门读书人便没有了出头的希望。
故而章越坚持唯才是举即便自己身为管勾国子监也不肯利用这可以光明正大徇私的机会。
每次月考的考官章越决定从馆阁学士之中延请。
季考的考官章越则从两制官员之中延请。
而岁考的考官章越则从翰林学士之中延请。
而章越的取士之道不仅将誊录因工程量浩大则被取消甚至连弥封卷的形式也没有考量在内。
没错考官阅卷时每个考生姓名都看得到。
因为既有经则也有权！
你为绝对的公平而不给人一点不公平的机会那么反而会破坏了公平最后只有便宜了有办法钻空子的人。
但是空子也不是那么好钻一年八次月考占每岁考核成绩的百分之五十一年三次的季考占百分之二十五而一年一次岁考则占百分之二十五。
如果哪位考生如果有本事能走通那么多考官只能说明你太实在牛逼了区区太学已不是适合你官场才是你真正施展才能的地方。
至于每次考试都按五档打分最后每年按比例得出综合分数以决定三舍的升降优异者升舍合格者留舍不合格者则给予罢黜。
用三舍法以养士以考试为主的升补法以取士这便是三舍升补法。
王安石得到章越上呈的奏议后十分满意特别是不湖名的考试方式尤其令人不能同意更多故而让章越立即在太学推行此法。
熙宁二年的年末王安石的变法全面展开除了章越这一路的太学改革进展顺利外其余的均输法青苗法免役法皆受到了不同程度的阻扰反对朝堂上充满了批评。
这一日的殿上官家与王安石谈论。
如今王安石用吕惠卿李常二人在三司条例司内推行变法之事。
王安石对官家道：“陛下学先王之道而能用者唯独惠卿其材他日必为陛下所用。”
王安石这一句他日必为陛下所用已是点名吕惠卿他日是可以取代自己为官家用之。
官家对王安石道：“朕也以为吕惠卿材高但朕问司马光吕惠卿如何？司马光却言吕惠卿乃狡险之人。问吕公着如何？吕公着又言吕惠卿材高却奸邪。”
“然而朕平日听吕惠卿为经延说书时却常有司马光吕公着二卿不能到者。”
王安石听不仅司马光不喜欢吕惠卿连自己的好友吕公着也不喜欢。
但王安石道：“臣料定司马光吕公着言吕惠卿奸邪是以为他依附于臣。但是吕惠卿为举人时便从于臣而并非臣为执政之时即从于臣。故而依附之说不可立。”
官家道：“可是吕惠卿虽负其材但大臣们对他都有所非议这是不是他的短处呢？”
王安石道：“吕惠卿之所以取人之怒在于于上无所依附在下无所结纳而已。”
官家听王安石所言十分欣然地道：“果真如此。朕错怪了吕惠卿。”
“朕也见了不少官员其他人上殿应答多是仓惶唯独吕惠卿从容是因其中有所积蓄所至故而方能答之不穷。”
王安石道：“陛下所言极是奸佞之人多内无所负但凡是内有所负之人岂可为奸？好比身家丰厚的人哪里敢与人搏命？”
官家已经不是新登基的时候了随着司马光范纯仁一直说王安石的不是。
官家对王安石的雄辩已是有了免疫力什么有才华的人便不可为奸？
这句话被王安石偷换概念了。
因为章越曾与他进言过只要当欲望大过能力时便容易为奸。而往往越有才能的人欲望就越大故而有才能的人作恶也是一点不少。
官家突然略有所思地问了一句：“那章越比吕惠卿如何？”
这个问题在官家的心底早已有权衡不过他想听一听王安石的回答。
官家问了一句并没有出乎王安石的意料之外。
王安石想了想道：“章越亦是有才不逊色于吕惠卿矣此番陛下托他管勾太学之事还是颇为得力但是他没有在地方历官的经验这是不如的吕惠卿的地方。”