小冰时常会回忆过去回忆一岁到十岁的事情回忆十岁到二十岁的事情以此类推他怕是要回忆一生。＋
有人向过去的事情都过去了再糟糕或者再欢喜都已经是过去了人不能老盯着过去看人要向前看还有人说要活在当下。
法这些说法都是不错的目的似乎都是在开导小冰不要因为过去经历的喜事而沾沾自喜不要因为过去经历的悲痛而困顿不前这些人说的话是很有道理的目的也都是好的但法是不妥当的。
为什么不妥当呢？一个人从小活到大经历开心的事情也罢经历不开心的事情也罢面对过去的事情面对个人的历史必须加以总结。
世界上有历史学家是对一个王朝甚至整个人类的重大事件加以分析的人那些历史学家的存在是有必要的他们分析人类经历过的重大事件从中终结教训与经验分析其中蕴含的道理然后有了一番总结之后珍贵的结晶这些结晶能让人类继续走下去且走的更远走的更好。
整个人类是这样一个人也是这样个体确实是这样的个体的经历一个人的历史也需要分析总结。
一个人吃了糖觉得甜吃了辣椒觉得辣这些柴米油盐酱醋茶被很多人认为是人经历的俗事俗事也罢雅事也罢。都是需要总结的不总结自己的人生怎么走好接下来的人生路？怎么走的更远？
小冰活到二十多岁也见过不少人从年龄层次上看有老年人、中年人、青年人、青少年人。还有儿童、婴儿他还见过孕妇的大肚子好大的肚子。
从性别上看小冰见过男人见过女人还见过做过变性手术的男人。
小冰见过的人可谓丰富了他见过的众多人的人中有好人有坏人。当然很多对人评判的标准都是小冰头脑中的一些标准一些价值评价标准是完全是小冰个人好恶所定的标准。
小冰认为的坏人的确是坏的小冰认为的好人。的确是好的。
小冰聪明鼓励小冰好好学习这是好人。有些孩子见小冰手中有糖便要抢小冰手中的糖吃。不惜跟小冰打起来这些爱打架爱抢别人东西吃的孩子是坏人。
学校里时常关心小冰的学习偶尔关心小冰的生活。对小冰微笑小冰有什么错误老师颇有些严厉的指出来这老师是好人。
同样是学校里老师一副唯我独尊的样子大吼大叫地对待学生学生犯了错误不问清楚事情的来龙去脉对学生劈头盖脸地骂暴打学生威胁学生种种方式侵害学生这样的老师是坏人。
公司里面领导体察下属关心下级对人和睦相处这样的领导是好人。
同样是公司里谩骂员工对着员工大呼小叫把官员当皇帝把员工当奴隶拖欠员工工资违反规定肆意截留钱财想方设法为自己捞钱这样的人是坏人。
小冰见过很多坏人见过很多好人他受过好人的优待也受过坏人的侵害好人也罢坏人也罢好的经历也罢坏的经历也罢都已经过去了。
小冰父母双亡那种悲痛的情绪也慢慢淡去了。都过去了再好的事情都会过去再不好的事情也都会过去。
都过去了都过去了都过去了很多事情都过去了小冰坐在床上想了想过去对于过去他做了足够多的较系统的总结那是他对个人历史的总结今后可能还会有一些对之前历史的总结但更多的精力小冰会放在开拓未来方面。
小冰要学习法术了去那个李念十开办的法术学校里学习法术过去自己的工资被拖欠自己被人诈骗等不好的经历都过去了小冰不去计较那些事情那些事情在他的心里一笔勾销。一笔勾销一笔勾销一笔勾销小冰有了一个更好的心态。
现在的小冰不仅能自己买干果、果脯吃还能去买大米酒喝他不喜欢喝那白酒但现在他自己能买东西吃。小冰就记得自己是一个小不点儿的时候几乎每天都会吃一顿午饭这顿午饭没有别的他那一个大馍馍馍馍底面往辣椒碗里一按拧一拧馍馍就蘸了足够多的辣椒那种辣椒实际是辣椒油辣椒粉扮入食盐浇上热油辣椒油便做成了。
小冰那时吃馍馍蘸辣椒吃的很开心当时心情爽朗对人生的态度乐观向上那时的小冰健康快乐。
那时吃馍馍蘸辣椒都能快乐现在小冰更应该快乐更何况他要去学习法术了靠着自己的能力去学东西他应该更高兴才对。
小冰感谢胖娃能在学习法术这件事情上帮助自己小冰这颗追求美好人生的心是不动摇的面对再多挫折此心不死。
将来肯定是美好的小冰会吃到更多没有吃过的东西会走更多没有走过的路会看到更多优美的风景会结识更多相见恨晚的人会学习到更多新奇的法术会有更加斑斓夺目的人生经历。