施舍和垫付二字之差性质却迥然不同。
既然是暂时性的垫付邬思道也就很容易接受了。他又不是个傻自然明白这是玉柱刻意想帮他。
“大恩不言谢说太多就生分了。”邬思道长揖到地很是感激玉柱充分考虑到他的尊严问题。
玉柱没有邀请邬思道和他一起用餐。毕竟他的家底异常厚实吃的用的玩的东西都是邬思道想都不敢想的。
贫富差距极大是客观存在的现实。如果每天硬是要搅和在一起用膳玉柱担心会刺激到邬思道敏感的神经。
现在这样分开居住各自用膳各自行动其实挺好。
远香近臭离得越近矛盾越多何苦呢？
即使邬思道是个白眼狼玉柱也没有投入太多的感情自然也没啥值得可惜的。
若邬思道是个知道感恩的不须玉柱明说他将来自然会有所动作的。
距离产生美！
一切谈妥之后玉柱吩咐寒霜安排一个小厮就近伺候邬思道。
天依然未亮邬思道依然还在睡懒觉玉柱已经用罢早膳领着吴江和吴盛朝着书院的方向去了。
等小厮叫醒了邬思道的时候他听说玉柱已经走了不由暗暗感激不已。
如此通情达理的兄弟上哪里去找？
家的感觉就是随心所欲而不是无论做什么事情都需要看别人的眼色行事。
玉柱的交友思想异常成熟。每天在一起的酒肉朋友依旧还是酒肉朋友关键时刻不可能靠得住。
真的是肝胆相照了哪怕几年没见照样可以两肋插刀。
这就是通透了！
课堂里依然是朗朗的读书声玉柱很享受这种久违的集体生活。
他坐到位置上后也拿了本书和大家一起大声的朗读。
读了一页书后玉柱又找回了当年早读英语的感觉倍感新鲜且怀旧。
只是玉柱的口音是典型的京片子和众人明显不同很快就有人注意到他了。
今天上午是查先生亲自授课玉柱听得格外认真。他事先准备好了寒霜做好的细炭笔开始了速记。
简体字笔画没有那么多玉柱以前又练过速记法查先生说的重点都被逐一记录在了纸上。
这个时代的学堂基本都是填鸭式的教育老师在台上口若悬河的讲解经义学生们在台下听天书。
除了极少数入室弟子之外老师和学生之间甚少有互动。这么一来学生们听得懂多少全靠天赋和基本功是否扎实了。
起初查嗣庭并没有注意到玉柱的炭笔速记。后来查嗣庭唇舌说干了饮茶的时候无意中发现玉柱手里拿着一支怪异的炭笔正在记录着什么。
查嗣庭一时好奇便走到玉柱的身旁仔细一看居然发现了很多缺笔的错别字。
玉柱是什么人？他可是顺天府院试的案首怎么可能写出这么多的错字呢？
查嗣庭看了一阵子后慢慢的琢磨出了味道显然不是错别字而是为了速记他的讲义故意缺了笔的做法。
嗯查嗣庭教过不少学生了像玉柱这么干的还是头一遭见到他也就觉得格外的新奇。