“我们只要能让眼前的这座城市陷入混乱并被我们控制我们就拥有了和联邦政府谈判的筹码。”
“退路就在我们的身后但我们不能退也退不了！”
“到了这一刻除了继续向前我们没有其他路可以走任何一条不是向前的路看起来都有活下去的机会。”
“可走到底时你们就会发现那绝对是一条死路……”
在天刚亮的时候城市外的各个地区来的纳加利尔人领队就在一起统一了意见。
一开始他们的目标的确是向纳加利尔联合议会抗议向联邦政府抗议！
他们需要被公平公正的对待他们需要和其他纳加利尔人相同的权利能够移居到更好的地方居住！
但是在大游行的过程中发生了一些意外暴乱来得猝不及防。
人类贪婪的本性占据了上风一场用来请愿的大游行变成了一场大暴乱也让纳加利尔陷入了动荡！
现在到了这一步其实他们已经没有太多的路可以走唯一能做的就是这群人中最聪明的那个人所说的想办法逼联邦人坐下来和他们谈判。
野心渴望理想未来！
都在这一战！
说话的人是一名四十七岁的老师他是一名中学老师教授通用语和数学还有一部分实用学科。
实用学科是纳加利尔特有的一门学科可以看做是联邦的“劳动课”之类的。
在实用学科的课堂上主要教中学生们一些毕业后可能会用到的技术。
比如说搅拌水泥简单的建筑工艺或者简单的电焊等手艺为他们接下来进入社会做准备。
可以看做是职业技术的预科！
纳加利尔大多数中学都有这门学科只有少数私立精英学校不会教授这些知识。
也正是因此他深知纳加利尔社会的现状有多么的不公平。
这次大游行的过程中他很意外的被裹挟冲击了一些企业因为他的受教育程度更高在行动过程中起到了带头作用很快成为了当地游行队伍的领导者。
甚至于提出尽快向核心新城进发控制住联邦最重要的金融中心的想法也是他提出并得到人们支持的。
这可能是很多年来唯一一次的机会！
这名老师对阿库马力圣贤师的思想研究了很长一段时间越研究他越是觉得有一种说不上来的扭曲感。
如果连保留付诸于行动的权力都丧失了只剩下呐喊那么谁又会真正的在意你在喊什么？
但整个社会都在阿库马力的思想下运转联邦人在战争中获胜让阿库马力的思想变得更加辉煌！
因为对上联邦行动无疑是危险的举动。
不通过暴力解决问题看上去很软弱却意外的适合此时的纳加利尔。
可它又和阿库马力最终的“民族觉醒”相违背如果纳加利尔人始终只能无奈的呐喊那么他们永远都不能觉醒！
中学老师不打算挑战阿库马力在纳加利尔人心目中的地位但他觉得自己得做点什么！
天不亮他就把所有领队召集在一起。
人类这个物种在面对和自己地位阶级相同但更具有文化和知识的人时都会下意识的露怯！
他们微薄的知识让他们处于一定程度的下风处也变得善于聆听。
“我们的目的不是破坏而是控制！”
站在这些领队中间的老师散发着一种沉稳的自信他的眼镜是来自联邦的旧货只要两块钱已经戴了很久。
上面有些地方还裹了一层布条镜片也有些磨损模湖。
但这稍显模湖的镜片后是一双充满力量的眼睛！
他注视着每个人！
“这是我们唯一的机会我知道你们有些人渴望财富或者有其他的想法。”
“可如果你们打算把这些财富真正意义上变成自己的并且有机会通过使用它们来满足自己的欲望。”
“那么我们就必须和联邦政府谈判不然即便你们掠夺了大量的财富离开联邦人也有办法把你们找出来杀掉然后拿走那些财富！”
有人突然站了起来“只要控制住这座城市联邦人就会和我们谈判吗？”
老师用力点了点头“这座城市是他们控制南半球的野心和桥梁对他们来说它的价值无比重要！”
“只要有可能他们就愿意和我们谈但这里有一个前提我们不能过渡的破坏它！”
“控制一下你们手下的人我再次重申我们的目标是控制不是破坏！”
他加重了语气“首先我们要控制交通等进入城市之后我要你们把一些车停在马路上并烧毁它彻底的瘫痪城市的交通。”
“然后是警察和警察局我们要第一时间控制住警察和警察局如果那些警察反抗……”