课程结束后,纪晨跟在?邵斐身后，随他前往所谓的办公室。
他落后两三步远，望着一路上人来人往,不时有学子或教师模样的人与邵斐打招呼,青年均带着温文有礼的微笑予以回应。纪晨不动声色跟在?后面,一言不发?,心里早就飞到了九霄云外。
他在?脑海里做情景模拟,垂在?身侧的手?指微微颤动，幻想着一会?儿进了办公室，一关门，要怎么抓住那人手?腕把他反扣在?门上——正如他们初次见面那样。
青年再怎么伪装得沉着冷静，耳根必定红得仿佛要滴血,自己就一边舔舐他白嫩的脖颈，一边扣住他劲瘦的腰……
掌下人大概率会?色厉内荏,仗着教授的身份对自己高声喝骂,也可能会?小?心翼翼地试探自己是否还留有记忆。纪晨悄悄磨着牙,神色狡黠，心想老子绝对不认,就说对教授一见倾心再见钟情——不就是装吗？谁不会?似的？
谁先露馅,谁就是小?狗！
他美滋滋地做了一路设想,望向前方邵斐的目光越发?露骨，将青年瘦削又挺拔的背影上三圈下三圈打量了个遍。
邵斐早就感?觉到了身后灼灼的目光，他若无其事地在?前面走着，实则不敢回头?,心里乱作一团，满脑子都在?想：纪晨是不是没有失忆？
但是不对，他纠结地想,晨星其他人明明不认得我，怎么偏偏纪晨是个例？
还没等邵斐消化心中的狐疑情绪，脚下转过两个弯，办公室终于到了。
年轻的教授推开门，立即有轻松的笑声从里面传来，打招呼道：“邵老师，回来啦。”
“嗯。”邵斐应了一声，将手?中教案和课堂作业放在?靠近窗户一侧的书桌上，转过头?望向门口，微微疑惑道，“孔晨？怎么不进来？”
纪·大失所望·晨：“……哦。”
去他妈的多人办公室！你有亿万家产！你是个教授啊！
为什么不配拥有一个单人小?房间？
那我们就可以做有爱的“课后辅导”了！
咸鱼纪晨失去了梦想，怅然若失地默默飘进屋内，寻了个离得近的墙角站定，开始乖乖接受课后辅导。
邵斐则将收上来的课堂作业一张张铺在?桌上，挨个给纪晨讲解其中所用?的绘画技巧，以及形韵结合的要点?。
他草草翻过番茄等人的作品，对花田女?神和湖中倒影简单阐述一番，重点?都放在?了另一张图上。
那是唯一一张纪晨没有看过的作品，想来应该属于扎马尾辫的女?生。
图中用?了大量暗色与暖色，以中央一座雕像为明显的分界线，雕像赫然是举世闻名?的维纳斯，一只硕大的铁锤抡在?空中，正要砸断它的双臂。雕像面色悲痛，状似哀求，赤红色的鲜血从白瞳流出，泪水般顺着脸颊滑落。
那扭曲的面容过于真实，看的纪晨心头?一凛。
没有人可以只凭想象便画出如此鲜活的表情，要么马尾辫女?生是个天才，要么……她见过这样痛苦的面容。
“注意她的色彩运用?，”邵斐细致入微地讲解着，“砸碎前的雕像整体光线都做了暗处理，但断臂处以及雕像身后，作者用?了暖色光，这说明了什么？”
纪晨还在?想扭曲面容的问题，猝不及防被提问，愣了半天，含糊道：“断臂之?痛，如人饮水，冷暖自知？”
邵斐：“……”露出看傻子般的眼?神。
对面办公桌的人倒是低声笑了起来，从电脑显示器后面扬起没几根毛的脑袋。
那是个三十几岁的男人，面容普通，中年秃顶，面容有些憔悴。纪晨余光瞥见他桌上的名?字牌，后半截被几摞书挡住，只能看见开头?一个“邢”字。
他眯着眼?，眼?球浑浊，意味不明道：“哪来的人才？邵老师，这你的学生？”
邵斐苦笑着应了一声，手?指在?木桌上轻叩，继续讲解：“你要透过画的表面去理解创作人的心意。在?这幅画内，作者显然在?暗示破而后立，维纳斯雕像因残缺而完美，砸碎她的臂膀，便能助她重获新?生。”
“明白了吗？”
青年微微侧首，目光深邃而真挚，包含了许多难以辨别的情绪。一对上那双眼?眸，纪晨便感?觉心底最柔软的地方被人戳了一下。
邵斐的目的他再明白不过——信息明晃晃地送到手?上，还逐张逐张地仔细讲解，傻子也该明白是什么意思。
纪晨作为资深攻略组成员，更是在?见到画的第一时间就反应了过来——这幅画有问题，或者说画这幅画的人有问题。
但纪晨今天是来干什么的？就是来攻略一个普通副本么？不，当然不，他深谙自己的行动目的，遂果断装傻，摇摇头?道：“不明白，麻烦教授再仔细讲讲。”
邵斐：“……”
他搞不清此刻纪晨到底想干什么，是已经知晓一切，单纯在?跟自己置气，还是把自己当成关键NPC，有心想从自己这里掏出更多情报。
邵斐有些头?疼地捏了捏眉心，思索片刻，心底突然一动。
他弯下腰，拉开最下方的抽屉，利用?木桌遮挡纪晨的视线，手?脚麻利又不动声色地将一张纸夹在?一本书中。