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第三章:逃学少女(1 / 2)


孩子们害怕莫须有的野兽,到头来真正的“野兽”却是在人性中潜伏着的兽性。——戈尔丁

看着孙承完走进司马家的大门,孙承枫还是有些伤感,和自己朝夕相伴、形影不离的妹妹终究还是长大了啊。

不过他也只是短暂地感慨了一下,并没有伤感太久。毕竟又不是生离死别,等他的布局完成,他还是会回到这里的。至于现在,他要开始做一些自己的事,比如说,在接下来的时间里,他要去赴约,换句话说,孙承枫要去和网友面基。

孙承枫和这位即将见面的网友相识于一款叫推理大师的app,这是一款智商准入门槛极高,以用户对案件推理的正确率为主要排名依据的软件,孙承枫以“枫”为id长久占据着排行榜的一位,但有时会被第二位的韩国id“延”顶掉第一的位置,两人的竞争异常地激烈,而他接下来要去见的人,就是“延”。

“坏了,在司马家门口道别耽误太多时间了,有点儿来不及了,还是走小路吧。”

孙承枫一边看着gps,一边脚步匆匆地向一条僻静的小路走去,第一次和陌生人见面,孙承枫可不想失礼。

就在这时,一个书包越过小路右边的围墙,突兀地降落在孙承枫面前,还没等孙承枫反应过来,一个利落的短发少女便紧跟着书包从围墙上跳下,稳稳地站在了他眼前。恐高的孙承枫看了眼围墙的高度,不禁对这个少女肃然起敬。

“对不起啊,我赶时间,没想到这条路上会有别人,伤到你了吗?”

少女似乎刚注意到自己眼前的孙承枫,连忙道歉道。

“没事,我上学的时候也总是逃学。”

看着少女娴熟地摘下手套和包裹着书包的包装袋,孙承枫不禁在心中直呼内行,他想起自己逃学的时候的样子,啧。自己的技术还是糙了啊。就在孙承枫即将陷入回忆的时候,他的思绪被少女接下来的话打断了:

“其实我有时候也在思考学校的意义,相比于学生们花费在学校中的时间,他们所获得的似乎并不与之成正比。”

刚才还说着赶时间的短发少女不知怎么地,在上下打量了孙承枫一会儿后,反而变得悠闲起来,甚至有些突兀地和孙承枫聊起了教育,开口就是学术论坛的气氛。

“我觉得,学校更大的意义在于以文明社会的方式,完成对未成年人的驯化。人来源于动物这一事实,已经决定人永远不能完全摆脱兽性,而未经文明世界熏陶的孩子就是这句话的最好体现。

学校的意义在于通过漫长的教育过程,消磨掉孩子们内心偏向于兽性的破坏**,向人性的社会层面和精神层面迈进,毕竟,如果不去上学,有着多余精力的孩子不知道会做出什么,你觉得呢?”

孙承枫好像也忘记了自己即将到来的会面,倚着墙和少女攀谈了起来。

“就像戈尔丁的《蝇王》一样?”

《蝇王》的故事发生于未来第三次世界大战中的一场核战争中,一群六岁至十二岁的儿童在撤退途中因飞机失事被困在一座荒岛上,他们起先尚能遵循文明社会的准则,和睦相处,但随着时间的流逝,孩子们心中恶的本性不断膨胀,最终走向了自相残杀的道路。

孙承枫本来想夸赞一下少女的渊博学识,却被不远处的一阵推搡声所打断,两人同时抬眼望去,看到一个少年神色惊慌地被几个头发花花绿绿的人围在中间,他们的身上都穿着校服。

“看来学校的驯化作用也没有想象中那么大。”对于眼前的巧合,少女觉得很神奇。

“确实不能一概而论,不过你们这边的不良少年,对发色的要求这么严苛的吗?”

孙承枫自认为对审美极其宽容,但看着这几个花花绿绿的脑袋,他实在是接受不来。

“什么地方的不良少年都有一头奇怪的头发吧,你这是地域歧视,不可取。”

对孙承枫的话做出评论的同时,少女又戴上了手套,还从书包里拿出了口罩和帽子。

“你要动手?”

看着少女从书包里掏出来的这一身装扮,孙承枫觉得对她的敬意又加深了一层。

“没看到就算了,看到了如果不管,不符合我的道德准则,你要手套吗?”少女此时已经开始活动身体了。

“不了,它会影响我出拳的速度。”

大约十分钟后。

“你的身手不错。”


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