乔老师一进来就笑呵呵地说：“同学们，我们学数学是为了算数，学语文是为了什么呢？”
“认字！”牛二第一时间响亮地回答。
乔老师一听，嘴又咧开了一些说：“嗯，真聪明！”
我一听老师夸牛二就跟夸自己似的，心里美滋滋的。
“笨蛋！”只听后面传来一个淡淡的声音。
虽然这个声音不大，可是乔老师听到了，眼睛微微一眯，笑着说：“叶铭辛同学你回答一下。”
“认字只是学习语文的开端，”叶铭辛站起来停顿了一下又接着说，“学习语文真正的目的一是为了生活，衣食住行都要与语言文字接触，二是为了了解世界，我们可以读书、读报纸、认识各种标语，也可以写自己喜欢的文章，表达自己的观点和想法。”
“说的非常好，大家给叶铭辛同学鼓掌。”乔老师非常开心地表扬他。
“切，那还不得先认字吗，不认字你读个毛？！写个球？！”我自己在下面嘀咕着，边嘀咕边回头白眼。
“老师！”叶铭辛的突然说话，把正在回头喋喋不休向他挤眉弄眼的我吓了一怔。
“有什么事？”乔老师正在往黑板上写声母，听到叶铭辛叫他，急忙回头问。
“哦，老师，柳湾湾同学也想回答刚才的问题。”
我一听傻眼了，刚才还是气势汹汹的样子瞬间变成霜打的茄子，脸色可能比茄子还要紫。
“噢？柳湾湾你有什么新的看法？”
见老师提问，我立马站起来，吱唔着：“我，我，我觉得，我觉得，学语文……噢！学语文就是为了认识乔老师，嗯，对，学数学也是为了认识乔老师，嗯！就是这样子的！”
我越说越有自信，声音越来越大，说完嘴巴一咧，两眼笑得弯弯的。
全班同学哈哈大笑起来，牛二在旁边给我竖起了大拇指，我嘿嘿直乐，双颊通红。
“好，柳湾湾同学请坐，我当你们的班主任也是为了认识大家。”乔老师说完呵呵的笑了，转身继续写字。
课堂的气氛也跟着活跃起来。
我坐下来回头狠狠地说：“女娃子，我们这回梁子可结大了。”