我气恼着，不甘示弱的说：“只需十日，我若写出来，会怎样？”
杜荷转了下眼珠：“那我就送你一个琴谱。”
我挑剔着说：“普通琴谱，我可不稀罕。”
杜荷哼了一声，双手抱于胸前：“几年前，辩机曾谱写一琴谱，作为寿礼送予我的，他还亲自用洞箫奏与我听。轻柔悠扬，很是美妙。”
杜荷的回答，出乎我的意料之外，我的心突然一惊，辩机居然懂音律，还会写琴谱。只是唐朝初期洞箫这种乐器，大多流行于西域各国，可辩机为什么通晓洞箫呢？
不解之余，长孙澹上前摆出个“请”的手势。
杜荷扬起下巴，对我油滑的一笑：“高阳，十天哦！”
我狠狠的瞪了他一眼，随即城阳公主便闹着要杜荷陪她去西海湖观鱼。
我便与长孙澹来到弘文馆，这里满满的书籍，还有竹简，里面只有两张简易的长方形的案桌。
这里本是作为太子习文的场所，可是对于承乾来说，一年来个三五次，恐怕就是给足了这个洗马面子。
偶尔翻开一本书，那上面竟是满满的灰尘，此时的我，忽然有些同情长孙澹这个洗马了，这样的差事可真是为难他了。
再看其中一个案桌，那上面躺着一把古琴，琴旁边便是琴谱，我随意拿来一看，是工尺谱。由音高符号、调名符号、节奏符号和补充符号组成。
从小学习五线谱的我，面对这样的琴谱，识别起来很是费力，于是，我灵机一动，拿来笔墨，让长孙澹找来一大张纸，画起了五线谱。将工尺谱上的韵律，用五线谱来表述。
而长孙澹不解的问：“十七公主，你这画的什么？”
我一边画一边说：“这也是琴谱，只不过只有我自己认得。”
他困惑的挠挠头，一副讶然之色，我自信的对他一笑，他的脸又红了。
待琴谱画好后，便由长孙澹教我古琴的弹奏方法。
我正坐在琴前，长孙澹侧坐于我的身旁，他耐心的讲解：“右手拨弹琴弦、左手按弦取音。”
他一边教我一边示范，我便随着他的指法一步一步的学，鉴于我有音律的基础，加上良好的记忆力。我几乎是速成。
几个时辰，便可以自行弹奏，只是琴音衔接处还不够流畅。
“右手挑弦要快，公主的手应该放这里，琴音才能流畅自然。”说着他用手拨弄我的手指之指正错误。
当他意识到，他左右两手几乎从我的背后环住了我，我尚未觉得不妥，他的脸却由脖颈红到眼泡，由于距离比较近，我似乎听到他的心脏在“砰砰砰”有力的跳着。
下意识的觉得好笑，没有理睬他继续练习，就这样，我坐在琴旁，认真卖力的学着。
我也曾自问：究竟是为了一睹辩机的琴谱，还是因为杜荷的激将呢？或者，只是自己对音律的爱好？
就在我自己为自己找了一个好的理由后，心下更加坦然了。长孙澹不厌其烦的在一边指导。
授人以渔，自然要懂得回报，虽说我并不会写琴谱，可我脑袋里的韵律却几百首。
思来想去，我决定将那首《梅花引》，以这个时期最常见的燕乐半字谱的形式写出来，虽说这曲子是东晋桓伊所创，可是在唐朝还未盛行。
我用了几个时辰才将五线谱翻译成燕乐半字谱，并用我那不太熟练的指法，断断续续的弹了下来。
长孙澹耐心的听着，当一曲弹完，他的脸上居然有着意犹未尽的神色，我感慨：我弹的如此生涩，他还能听这么入神，我佩服。
就在我将翻译好的琴谱递给他时，他激动的翻开琴谱一看，瞬间微皱眉头，又瞬间舒展而开。
我才意识到，是我的字实在不堪入目，画的琴谱虽说勉强能认，却歪歪扭扭很是难看。
我双手托腮沉思着：这软笔字可不是一天两天就能速成的，好想念从小使用的硬笔啊。
不过，长孙澹倒是依然将其视为珍宝，脸上始终挂着笑容。
于是，我们便相约，每日我必来此学琴，他激动地点着头。
在之后的几天里，我的琴技飞速的提升，由生涩渐渐变得熟练，由断音渐渐变为流畅。
最重要的是，辩机的那首琴谱成功的转换了主人，且刻在我的脑子里。
有时，我甚至弹奏几曲现代的曲子：《后来》、《好汉歌》。长孙澹虽然会问，这是什么曲子，他似乎也很难欣赏这节奏感明快的曲子，但是他渐渐认为，我是个音乐的天才。
而我与长孙澹也渐渐熟悉，他终于不再拘谨的左一个礼节，右一个礼节了。脸红的次数也渐渐减少。
我更发现他心思细腻，固守成规。虽然满腹诗书，却十分教条主义。不过作为洗马，再适合不过了。满满的儒家思想挂在嘴边。有时既让我既无奈，还不得反驳。