就这样解秋跟在支梦静屁股后面回到了房间，好几次自己试图走到旁边，少年就加快脚步。自己一伸手准备拽住这人，这人也不躲，就让自己拽着，带着自己走。
自从之前上次自己忘记拿了卡之后，拿房间卡的任务就交给了支梦静，所以走在前面的少年直接刷卡走了进去。
旁边其他宿舍还以为是这两位闹了别扭和矛盾，不过仔细想想也正常，支梦静那么高冷的一人，就算是班长这种热心肠，估计也不能热脸敷冷屁股太多次，男人总是要面子的，有矛盾也是正常的。
其他人的眼神都带有了一丝对解秋的同情。
一走进门，走在后面的解秋连忙把门一关，把各种奇奇怪怪的视线关在外面，靠在门上无奈的问道：
“怎么了，你这是？”
支梦静却走向了床边的座椅上，把外面的迷彩服脱了下来，整整齐齐的叠好了放在上面，随即走回到床上，脱鞋往床上一躺。
男孩快步的走了过去，疑惑道：“到底怎么了？”不得不说，自己这个感觉好有一种安慰女朋友的感觉，但面前这个也算是半个祖宗吧。
却没想少年转身面向了墙壁，这样一来，解秋脾气也上来了，把迷彩服丢在电视柜上，窗帘一关，也上了床，找到舒服的姿势就闭上了眼睛。
却听到身旁的床上的人身体翻动的声音，解秋本来就面对着旁边的床，直接就睁开了眼睛。
因为是中午阳光还是能从窗帘缝隙中漏出来的，所以屋里显得暗黄，如同夕阳撒进屋里的感觉，两个人就这样在房间里对视着。
支梦静先开口问道：“我们现在可以聊一聊怎么做朋友了吗？”
男孩一愣，明白了刚刚的诡异气氛的原因，自己有很多朋友，有郑越卫，有蔺钟，而自己身旁这位少年，有可能只有自己，一想也就明白了过来。
勾起嘴角打趣道：“好啊，那我先说一下我喜欢什么，你喜欢的反正早上的时候聊过了。”
不过自己并不喜欢朋友太强的占有欲，你又不是我男朋友，管那么多干什么呢。
“我喜欢打篮球，你是知道的，其次喜欢范围就比较杂了，什么都看什么都读。”
解秋并不打算把自己所有喜欢的东西都说出来，毕竟才刚刚认识，今天好像才第三天。
“见过。”少年突然就冒出来这么一句，“很帅。”
解秋愣了一下才想起来，少年这话是什么意，不由得勾起嘴角，毕竟认识的第一天晚上，两个人还在体育馆，虽然没有碰过面，但毕竟呆在同一个地方，而且不管那个在评论区究竟评论的是她妹妹还是她本人，她肯定上过自己的号，看过自己的评论，不然他怎么知道的呢。
男孩看着少年的眼睛，不由得觉得有些好笑，“谢谢啊。”
“你像朋友呢，他们联系在一起总归是因为有一些相似喜欢的地方，比如说你喜欢跆拳道，而我也看跆拳道，你喜欢看书，我也看书，我们之间的爱好有些重合，这样我们才有东西可以聊天。”
男孩慢慢悠悠的说着，支梦静点头表示自己知道了，弯起眼眸小声道：“我觉得我们俩应该连学习也可以聊，你说对吧，第二名？”
解秋倒也没多意外，也笑着回答道：“那我可不敢跟第一名瞎聊学习。”
男孩拉起被子盖过头顶，闷声闷气道：“好啦，睡觉吧，下午还有训练呢。”
少年轻轻地答应了一声：“嗯，不过我还是蛮希望你不要什么东西都瞒着我的，毕竟我们是朋友不是吗？”
由于后面一声声音比较小，少年也不知道男孩听到没有，不过是自己鼓足勇气，难得说出了一句话，嘴角带着笑意盖好被子，闭上了眼睛，陷入了睡眠。
而旁边睡着的男孩却突然睁开了眼睛，声音小的，仿佛是说给自己听的一样：“其实我也不是什么热心的人啊.....”
一个小时的睡眠，也能让人做梦了，在梦里也不知道怎么回事，解秋梦到了早上和支梦静碰到头的事情，自己是上帝视角，看着少年一步一步走了过来，蹲下来，低下头，在自己震惊的眼神中，在自己脸上亲了一口。
解秋愣住了，一下子吓醒了，看了一下手腕上的手表，还有半个小时呢，看了一眼身旁还在睡觉，呼吸平稳的舍友，轻手轻脚的下了床，走向了厕所，蹲在马桶上，解秋忍不住沉思了起来：自己怎么会梦到这种东西。
难道真是因为自己的同桌长的太好看了？
不能吧。
解秋自认自己是一个薄情的人，自己现在接触下来一些人都只能算熟人，例如支梦静这种，而蔺钟和郑越卫都算是朋友。
自己只有一个兄弟，也可以说是姐妹，只有在她面前，自己是毫无保留的，因为从小一起长大。
所以说是自己逝去的花痴病又出来了？
但不得不说，幸好梦总是相反的，说不定早上当时少年是想打醒自己。
解决好，擦了擦手，又躺回了床上，闭上了眼睛，默念了几句：不要瞎想，不要瞎想.....也就睡着了。
然后又被自己的好同桌给喊醒了，不得不说，人家记得带一个闹钟，真是未卜先知，真的很有用，等到自己班出去的时候，惊讶的发现别的班早就都在下面训练了，看来自己的教官还是有些良知的，直到占用了中午休的时间，又补了回来一点。
结果当然教官嘴里并不会饶人，“本来其他教官的意思是所有联队混合在一起练正步，但是吧，我怕我们一队啊，太丢人了，决定先开小灶教会一下你们。”
说完就把队伍分开，不过大家都是明眼人，自然看的到别的联队也没有合在一起训练。
教官走到队伍前面演示了几下，正步走是需要在齐步走后喊出“123向右看”后，踢出左脚开始走正步。
男子一边走着正步，一边分析给同学们听，走了几步之后就先让所有人把左脚绷住抬起，一个一个观察，看谁高谁低，有没有把重心放在另一只脚上面。