对于这一点刘星表示非常赞同。
在读大学的时候刘星的一个老师就曾经问过在座的学生有多少人在高中甚至是初中时期就被自己的父母用各种方式逼着学习而且长期以往基本上没有断过的那种结果在座的所有人都举起了手。
然后这个老师就讲起了自己以前刚刚毕业在一所职业高中当班主任的时候也曾经问过他的那些学生同样的问题结果那些学生就表示自己的父母因为各种原因都不怎么过问自己的学业。。。所以久而久之他们就开始放弃了学习因为用学习的时间来看小说玩游戏那是真的非常快乐。
毕竟对于思想还不成熟的学生而言在失去约束的情况下是肯定会选择一种对自己“有利”的生活方式而这里的约束不仅是来自于家长而且还和老师有关。
所以欧美国家推崇的所谓“快乐教育”就是让那些普通人的子女在一个没有老师约束的情况下自然而然的选择一个“快乐的校园生活”将在校时间花在自己的兴趣爱好上最后中午毕业就投身社会从事最基础的工作。。。如此一来除了本身非常看重成绩的亚裔尤其是华裔父母还能够进行最后的约束让自己的子女得以升入更好的学校。
这也是目前的欧美国家中亚裔升学比例最高的重要原因。
吃得苦中苦方为人上人。
这句话可不是随便说说的因为这句话可是非常符合人类的进化规律。
学习如此锻炼就更是如此了因为如今健身房中的各种器材放在以前就是一种种刑具比如最早的跑步机就是用来消耗囚犯的体力以防止这些囚犯闹事。
所以你办了一张健身卡然后去了几次就选择了赖在家里吃炸鸡这其实是一件很正常的事情同时这也证明了你就是一个正常的人类。
从某种意义上来说那些能够坚持天天去健身房打卡的人除去那些洗澡的之外就都不是什么正常人因为他们的脑子可能有些“问题”。
“所以我现在有一个想法那就是我们人类的祖先的确是古老者创造出来的而且在进行大脑方面的改造时出现了一些漏洞但是古老者直接忽略了这一点就导致我们的祖先在离开古老者的控制之后有一天因为那些漏洞而突破了原本的限制从此激活了我们对大脑的开发；而且我们的祖先在那个时候应该还留在某个研究所里所以不需要担心吃喝问题因此大脑的开发工作才会如此顺利毕竟如果在野外的话我们的祖先敢这么进化可能早就完蛋了。”
“而且你们应该也听说过在早期人类所绘制的壁画上出现了一些类似外星人飞碟之类的科幻产物这就有可能是第一批离开研究所的人类在重新找到栖息地之后就将自己以前的见闻画了出来这就给我们这些后人留下了各种未解之谜至于那些乱七八糟的怪兽涂鸦则是研究所里其它的难兄难弟甚至所谓的恐龙当年就是住在我们老祖宗的隔壁毕竟那些恐龙放在我们的眼里就是一群神话生物。”
侃侃而谈的尹路阳说到这里就忍不住笑道：“你们可能不知道在我们密斯卡托尼克大学里其实有一个隐藏的学科——复原科这个学科的学生都是从考古学神秘学和古生物学等专业抽调而来的目标就是让一些古生物重新复活而目前已经把近代消失的一些生物成功复活比如旅鸽和大海雀什么的。。。说到这里不得不说欧美那些野蛮人还真是不讲武德啊在消灭了某些物种之后还不忘伪造一个理由来掩饰自己的罪恶。”
大海雀听起来好像是一种和海鸥类似的飞鸟但实际上就是一种生活在北极的企鹅！或者说它们才是真正的企鹅那些在南极的亲戚就是从它们手中拿走了企鹅这个名字。
至于大海雀为什么会灭绝原因无外乎是那些来自欧洲的船队大肆捕抓作为食物或者出售其皮毛。。。最讽刺的是最后一批大海雀都被做成了标本因为很多博物馆为了宣传保护大海雀而向外界收购大海雀的尸体来制作标本于是就有人跑去大海雀最后的栖息地挥舞起了大棒。
然后等到大海雀被确定已经灭绝之后就有人开始宣传大海雀并非真实存在的物种而是某些原住民口中的传说生物同时在发现了南极那些长得和大海雀几乎一模一样的亲戚时为了避免其他人将者两者联系起来就给南极的“大海雀”取名为了企鹅。
顺带一提如今流传盛广的摩艾石像之谜其实有可能并不是什么秘密而是某些人为了隐藏真相而人工创造出来的未解之谜因为根据一些早期航海家的行船记录他们在很久之前就和复活节岛上的原住民进行过接触并且确定复活节岛上的居民并不少同时岛上也有大量的石料这也就是说复活节岛上的原住民是可以自行建造摩艾石像的。
但是因为某些不可告人的原因复活节岛上的原住民逐渐减少。。。