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15、第十五眼(1 / 2)


春季,是容易生病的季节。

有的人只是简单的春日流感,有的人却是这个年龄的孩子难以理解的伤痛。

丁卯很清楚地记得那日。

那天下起了大暴雨,不仅打雷,还有一个接一个的闪电。

她害怕打雷,也害怕闪电。

因为,从小到大,她妈妈总是跟她说,打雷闪电的时候,要待在室内。

在外面的话,会被雷打住,会被闪电电住。

她信以为真,因为周围的人也都经常说哪里哪里今天打雷的时候,又电死了一个人。

可是,这天让丁卯记忆深刻的原因不是雷声和闪电,而是在大雨中狂奔的赵天宇。

下午,同学们向往日一样,都安安静静地坐在教室里上课。

外面,雷声一声比一声大,闪电一个比一个亮。

好几个女生,因为害怕,直接趴在桌子上了。

几个胆大的男生,将头伸出窗外,估计是想看看暴雨中的学校。

历史老师的讲课声已经被雷雨声干扰得听不见了,只好让大家自习。

这让丁卯想起了西南联大静坐听雨的故事。

不知道是谁喊了声赵天宇不见了,丁卯依稀记得好像是他的同桌。

大家这才注意到班里少了一个人,老师这才注意到往日上课一直趴着睡觉的赵天宇今日竟然不在。

有个同学说,中午吃完饭还看见赵天宇在宿舍。

还有个同学说,下午上课前,好像看见赵天宇往操场跑去。

历史老师立刻联系了班主任,刘老师冒着大雨和闪电来到了教室。

现在想起来,刘老师的确是一位很负责的老师。

见赵天宇确实不在,刘老师开始慌了,她立刻跑到办公室,将情况告诉了校长。

校长迅速组织了几个男老师,在学校里寻找赵天宇。

班里的同学听说赵天宇不在了,加上这诡异的天气,一个个都不淡定了。

教室里乱成一团,林永秋决定带着几个男生一起出去帮忙。

柳时源、张晓城和其他几个坐在后排的男生都出去了。

过了很长一段时间,他们终于回来了,浑身湿透,目光呆滞,神情沮丧。

班里的其他同学见状,纷纷围上前去。

“赵天宇疯了,赵天宇疯了……”

林永秋一个人站在门口,喃喃自语。

看样子,是被吓到了。

“什么情况?发生了什么?”

丁卯转过头,问坐在位置上,一脸呆滞的柳时源。

“赵天宇病了,他被送去医院了。”

柳时源面无表情。

“病了?怎么会病了?他那么健壮,好像篮球明星一样。”

丁卯不相信,在她的意识里,班里哪一位同学都有可能生病,唯独赵天宇不可能。

“真的,我们在操场上找到他的时候,他一个人围着操场散步,身上都湿透了,雨水顺着衣服往下流,他还想还一点也不在意。”

柳时源哽咽着回答。

班里同学乱成了一团,大家不知道平日里好好的赵天宇究竟是怎么了。

虽然他平日里看起来很不友好,但是同学们还是很担心他。

初二(8)班的这一个下午就这样在忐忑不安,焦躁难熬中度过了。

一天过去了,赵天宇没有回来。

一个星期过去了,赵天宇也没有回来。

一个月过去了,赵天宇还是没有回来。

······

后来,班主任说他休学了,估计这一辈子都没办法上学了。

再后来,大家隐隐约约地听说,赵天宇疯了,那天他一个人在操场跑步,口中念念有词,好像什么托生或转世。

再后来,丁卯长大了,学了更多常识后才知道,赵天宇不是疯了,他生了一种病,那种病有一个学名叫羊癫疯。

从那以后,大家都没再看见过赵天宇。

他就像一个风筝,在春日里飞走了,消失在大家的视线中,只留下手里那断了的绳子,提醒着同学们他曾经来过。

直到初三又一次换教室的时候,刘老师才撤掉赵天宇的座位。

那之后,丁卯才明白了:

在我们短暂的一生中,大部分人都是过客。

他们参与我们的人生旅程,在我们不知道的站点下车,活在我们的回忆中,或者某个幡然悔悟的时刻。

那之后的有段时间,因为是夏日,经常会有暴雨雷鸣和闪电。

一遇到电闪雷鸣的天气,大家就会谈起赵天宇,谈起他留下的那一点点的回忆和惊心动魄的告别仪式。

没有人想到赵天宇会这样离开,或许是那个时候,年龄还小的同学们,不知道有些人会以这种方式离开。

所有人都在不断地经历,不断地心痛,不断地成长,不断地成为自己。

初中二年级下学期,很快又到了期末时段。


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