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4、应试教育(2 / 2)


忍者以宗族的形式抱团存在,不受任何国家的约束,就如宇智波,他们的发源地本在多山严寒的北方雷之国,但为了生存以及获取更多的委托,这一族迁居来到了位于大陆中央,气候相对温暖,以平原为主的火之国。

在统治者以挑剔的目光筛选着他们认为最适合的忍者进行任务的同时,忍族也会为了生存,不自知地挑选着他们的雇主。

这样的情形看似不可思议,却是这个世界的真实,因为各个国家也内部也也并非统一。一国的大名名义上为该国最高的统治者,却没有相应匹配的统治力,他名义上的臣属同样手里握有城池,这样形同藩镇割据的现象使得国与国之间,国与城之间的战事不断,城与城的矛盾,国与国之间的对立,这才是这个乱世的起因。

始终没有一个能够改变并终结这一切的人站出来。

可惜了啊,泉奈想,如果能有人有能力有魄力去结束这一切,就好了……随即她自嘲一笑,想这么多做什么,眼下她这五短身材的样子连自保的力量都欠缺,会想这么多,绝对是太闲了吧。

一通脑洞开完之后,泉奈的日常还是进行各种训练,以及…照顾弟弟==

小弟宇智波浅川已经三岁多,按照族内的传统,可以进行一些简单的忍者启蒙,比如学着结手印什么的,可问题来了,当初斑的启蒙者是田岛,辉和彻也的启蒙者是族里公认的天才宇智波斑,到了泉奈这里,她自然不需要双子那俩加起来年龄都比她小太多的小屁孩来启蒙,纯粹靠自己拿着卷轴琢磨,那么到了浅川这里呢……

泉奈第一次感到麻烦。

她是真的不会教小孩子,一是专业不对口,二是压根就没这种类似经历。该怎么教?她以前读书时候对需要带的本科生乃至研究生都是直接丢文献让对方先自己看,要求对方起码需要把必须具备的知识要点弄通后再引导对方自己去发现该如何进行接下来的研究。她自己学习摸索时候是靠拿自己做实验,靠控制变量法,可关键这些思维方式都是要靠九年素质教育加上若干年的耳濡目染才得以培养出来的,完全不适合现状,所以,她到底要怎么教浅川啊!!!!

教育真的很重要,匹配的思维养成同样非常重要,奈何这个世界根本没有条件去让孩子有时间去学会这些,她头痛地想。

可偏偏现在能给浅川启蒙的只有她,斑忙于做任务以及修炼,彻也和辉年满六岁了,文史课程却差得一塌糊涂,为了避免这俩傻瓜兄弟出门做任务连路都不认识,美代子正在给他俩集中补课。

所以,现在能教导浅川的,只有泉奈,以及忍猫花枝……

“喵,小泉奈你这是什么眼神,我可没那么万能啊,我只是一只小猫咪啊喵~”面对泉奈仿佛看救世主的眼神,花枝觉得自己压力好大。

它真的只是一只猫,被拜托着启蒙人类幼崽什么的,它也很麻爪啊……它又不能用猫爪教人类结印==

“不!花枝你不能在这时候离我而去!”泉奈双手抱住猫,郑重说道。

有道是三个臭皮匠赛过诸葛亮,有一人一猫搭伙,启蒙弟弟的起步虽然艰难,但总算还是磕磕绊绊进行下来了,花枝负责回忆从前模仿着美代子的口吻进行理论教导,泉奈则负责实际的手印操作演练,浅川一边摸着猫咪柔顺的皮毛一边歪头咯咯笑仿佛在看戏,完全不走心。

啊啊啊!!!熊孩子不能忍!!!几次教导都无果后,泉奈耐心终于被耗光,明白了为啥以前她大哥斑总要把那俩双生子揍得鬼哭狼嚎了,因为那俩不听话欠揍啊!

忍无可忍,她眼睛一瞪,果断把弟弟抓过来摁住拍了一顿。

花枝舔了舔爪子,啊,人类的小崽子啊~跟族里的小猫崽一样~也会互相嬉戏打闹呢~打着打着关系就能更好啦~

挨了几顿打后,浅川消停了,眼泪汪汪跟着泉奈学习结印,并在双子终于来到训练场的时候一头扑进对方怀里,哭唧唧地要二哥三个帮他找回场子。

夭寿啦救命啦!姐姐实在太凶啦QAQ

双生子看了眼明显怒火中烧的妹妹,再看了眼哭唧唧的小弟,

陷入思考……

这个场子要不要帮小弟找呢?总觉得好像很困难的亚子呢==


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