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5、打架(1 / 2)


吴大江今年已经13岁了,算是半个成人了,虽然因为吴家的家庭环境比较沉默寡言,但是对人对事还是有些自己的看法在的。

要想把他培养成妈宝男这样的极品,只能因势利导,循循善诱了。

成为妈宝男的第一步,首先就要他思想不独立,只要做到这一点,他的立场就会不坚定,而她则要在吴大江的面前树立绝对的权威。

在没有比她更强的“强者”出现的环境,吴大江会仰慕谁、崇拜谁,一目了然,到时候一个愚孝又软弱的儿子指日可待。

一个人思想不独立,那么他的文化程度肯定不高,毕竟知识是开民智的利器。

经济想必也不应该独立,很多时候金钱能增加人的底气。

苏白决定把吴大江的培养方式暂且分成三步:第一步,一定不能让吴大江上中学,小学最好也别上,不过倒是可以识点字。

虽然村里不上学不认字的男娃比比皆是,但是等到她完成任务走了,这个妈宝男可就没有妈了,到时候既不识字又没有主见,那他该怎么办呢?

苏白也不是天生的坏心眼,虽然吴大江有一种近乎天生的卑微感,但是本身并不是穷凶极恶之人,相反还有些懦弱的仁善,因此她也做不出毁人一辈子的举动来。

她活着,吴大江的日子肯定过的不错,她要是完成了任务脱离了这里,这个吴大江可就不好说了。

如果识点字,多少也是一个能力吧!

再说了,这个极品培养系统来的有点诡异,苏白目前还搞不清楚系统的目的,怎么着也不能让系统牵着鼻子走吧,多少还是得给自己留点后路.

这么一来,这个任务怕是更重了,系统是要培养极品,但并没有说要让极品不幸福啊!那她就培养出一个能过的幸福的极品。

苏白越想越觉得此事可行,即完成了任务,又不至于害人一辈子,着实不错啊!

第二步,树立“妈”的威信。很多时候,父母与子女的相处,会出现这样一种情况。

父母要是厉害呢,子女性子一般温和;父母要是势弱呢,子女性子一般厉害。当然,吴家是少数。

第三步,自然是要给吴大江洗脑,为人子,自然要孝顺父母;为人兄,自然是友爱弟妹。

前者不过是要让他愚孝,后者么是要给他留条后路。对自己兄妹好点,以后多少也是个帮助。

要做到这一步倒也不难,此刻正是1951年,儒家的那些礼仪道德之内的东西,还扎根在这农村呢。

“娘,村长说让你和爷收工了去大队部开会呢。”吴大河一阵龙卷风似的跑到苏白面前,一副气喘吁吁的样子。

苏白把桶里的猪食全给猪倒进食槽,瞄了一眼吴大河有些惊喜的神色,不以为然地问道:“这个时候了,找我去干啥?大队部有啥事安?”

吴大河帮着苏白拿下桶,小心翼翼地看向他娘道:“娘,好像是村里要开扫盲班,还专门来了一个县城的老师,不知道叫啥名,就听见村长叫他龚先生。”

要开扫盲班?好呀,这倒是打瞌睡正好递了枕头啊。

苏白有点高兴,但是面上并没有表露出来,什么时候这人设都不能崩,还应景的说了两句话:“扫盲班?那是啥?一天到晚整些幺蛾子,有那闲工夫,几个筐都编出来了。”

“娘,那不是闲工夫,扫盲班能认字呢。”吴大河鼓起勇气回了句。

苏白倒是诧异了,打眼看了这个二儿子,平日里就跟个鹌鹑一样,现在倒是有点意思。

故意说道:“认字?咱农村人认那么多字干啥,哦,那认了字,地里庄稼就长出来了不成。咱啥样人家,那识字是咱能干的不?一天尽想好事。”

吴大河一直想像村长的大孙子宋来福一样去镇上读书,就是怕家里不准,一直憋着没说,现在有这个机会,真的不想错过。

他喜欢听村里的老人讲古,知道并不是所有的地方都和他们村一样穷,他不想一辈子都呆在这里,想要到外面去看看。

听说读了书就能出去,他想要出去,想要读书。

虽不知道读书是啥,但肯定是要认字的,再说了要是读书不好,那为啥隔壁村那大地主的孙子以前就去读书呢,那个宋来福不也在读书吗?

心里想了很多,但他娘要是不同意也白搭,“娘,识了字就能当村长呢。你看村长不就是因为字认得多,才打败了耕田叔,当上村长的嘛!”


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