“月儿今年有九岁么？”
慧娘洗了手坐到于琉璃身边，看着明月完全自己吃饭，而姣姣却还需要人喂，脸上有些发红。
“月儿过了年整七岁，她比明理小了一天。”
小孩子都是吃得好的就又高又壮，吃的不好就又矮又瘦，单看外貌，一岁两岁的差距很难分辨开来。
“我家姣姣过了年比月儿还大一岁，可是到如今吃饭还得我喂，不喂就不吃，我试着让她自己饿着，可是这孩子也够倔，就这么饿了一天硬是不自己吃饭，非要我喂了才吃。”
慧娘看着大口吃肉的明月，怎么看怎么喜欢，恨不得明月就是自己的孩子。
“也是我狠不下心来，现在姣姣连筷子都用不好，哎……你家月儿怎么就能这么独立，你是用了什么办法吗？”
于琉璃手指在桌子上敲打着，她倒不是不想和慧娘分享自己的育儿心经，实在是因为两个孩子本来就很懂事，她只要稍加引导，两个孩子就能做的很好了。
但是这样说的话就像是在炫耀一样，于琉璃整理了一下语言才回答慧娘的话。
“教育孩子不光是需要强硬的手段，很多时候咱们做家长的只是一个引导的作用，要让孩子们知道什么事情应该去做，而什么事情又不可以做，这样才能达到做好的教育成果。”
其实慧娘所说的方法于琉璃是十分不赞同的，孩子的教育可以有打骂可以有训斥，但是绝对不能有逼迫和压抑。打骂训斥是教育的手段，但是逼迫压制却是教育的态度。
饿着孩子来达到让孩子改变的目的，这样和驯兽师的打一根子给个甜枣有什么区别，孩子不是野兽，他们也有自己的思想，家长用各种手段做到正确的引导，这才应该是教育的本质，而不是逼迫孩子做到自己想要看到的样子。
“姣姣平时在家都做些什么？”
“平时在家和我一起绣绣花，做做女红，家里也没有什么是需要孩子来做的。”慧娘不知道于琉璃为什么问这个，有些奇怪地看了眼她。
“那孩子贴身的肚兜裘裤她自己有洗过么？”
“当然没有，她那么小，我怎么能让她做这些，家里的仆人又不是摆设。”
慧娘听了之后更加奇怪了，只是看着于琉璃认真严肃的脸，突然好想意识到了什么，沉默了下来。
“月儿从去年年初，我就开始让她自己洗自己的贴身衣物，哪怕洗不干净我再给她洗一遍，也要让她有自己动手的过程。平时我也会给两个孩子安排一些不累人的活儿，家里有仆人，但并不代表孩子就可以因此失去自己动手做事的能力。”
于琉璃看着慧娘，稍缓和了下语气，“独立不在于贫富，贫穷人家的孩子独立大多迫于生活，富贵人家的孩子独立，不是需要他们能做多少事，而是有一天失去这些享受物质的时候，他们还可以舒服地活在世上。”
说完，于琉璃拉着慧娘的手拍了拍，“咱们家长懂得了这些道理，就知道该怎么去引导孩子朝着好的方向去走，没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长。”