说到解题，还是要求助授课老师的。
虽然她没有授课老师的专业性，但是关键时候依样画瓢地讲一道经典题型，还是可以起到震慑学生的作用的。
她到万物教育来的时间还不长，虽然业绩排名不错，但终究是个新人，各个岗位都结交一些朋友的话，也方便她以后开展工作。
她对濮老师的教学是很有信心，像他这么负责任的老师，不愁带不出成绩的，所以就把杨志宇交给濮老师带了。
结果杨志宇不愧是折磨老师有一套的人，从濮老师开始带杨志宇的课以后，他的头发，那就是一把一把地掉啊！
上课的时候，随时问问题，杨志宇都是不在状态的，下课后的作业永远是无法按时按量完成的。
濮老师说一句，杨志宇就要顶嘴两句回去。
顽劣！
濮老师觉得他12年的教学生涯里都没有出过一个像杨志宇这么顽劣的学生！
每次上万杨志宇的课，濮老师都有种渡劫结束的感觉，他会跟叶芊芊沟通一番。
正因为这个学生是她收的，所以对杨志宇的要求也格外严格一些，他是真的想把这个孩子教好，不想让叶老师难做。
但是，如果每个人都可以教好的话，孔老夫子也不会说出“朽木不可雕也”这样的话了。
跟杨志宇接触的次数越多，濮老师越觉得孔老夫子不愧是中国最伟大的教育家：他说得对！
杨志宇曾说过，搞走老师，他是专业的。
没想到这次他还没开始实施搞走老师计划，濮老师就已经主动地想要摆脱他了！
濮老师对自己的教学水平还是很有信心的，但是遇到杨志宇这样的“朽木”，真把他给雕无奈了。
他再次跟叶芊芊沟通：“叶老师，不是我不想帮你，我真的尽力了，你给他换个老师吧。这孩子太闹心了！”
叶芊芊觉得杨志宇最近的周测明显有进步啊，她挺感谢濮老师的，为何濮老师却不想带他了呢？
濮老师叹息道：“他的底子真的太差了！就算我给他上到期末考试，他最多最多也就考个及格分吧，不会再多了。”
叶芊芊欣喜地说：“那进步也很大啊，他来的时候不是才测出来50分吗？”
“对，分值上来说进步是很大的。”濮老师摇头道，“但是初一的时候就考个及格分，在班上绝对还是倒数第一，他的名次没有任何变化的。下学期数学难度加大，他还会有很长时间只能维持在及格线上，看到暑假的时候能不能趁着放假把查漏补缺给他搞完。说实话，他的成绩是很难提升的，而且他也不想吃苦，太不配合教学了，教学效果还得打折。”