科研人员的消失对图兰文明造成的影响不仅仅是暂时的项目瘫痪和理论停滞那么简单。
图兰人和地球人不同。
地球人属于现代智人并没有“哈卡”的能力所有个体刚刚诞生时都是一张白纸各种天赋技能和理论体系无法通过遗传基因实现代际传承。
所以地球人特别重视知识理论的存储、解析、研究和传授。
也特别重视人才的培养和天才的发掘。
地球人兴建了大量的学校图书馆博物馆各类型、各领域的研发中心精心保存着珍贵的文明火种。
作为文明的“传火人”教师这个职业即便算不上地球文明的中流砥柱至少是文明中不可或缺的组成部分扮演着相对体面和重要的角色。
而正因为生来是一张白纸。
地球人也有着无比旺盛的求知欲和好奇心天然就渴求各种各样的知识——哪怕这些知识暂时无法给他带来任何好处但对很多地球人来说知识本身就是好处。
尽管龙城刚刚穿越时很多工厂、学校、实验室和图书馆统统毁于一旦。
怪兽肆虐时也曾杀死了不少龙城的科研人员。
但凭借尊师重道的传统对知识的精心保存和分类熊熊燃烧的好奇心无穷无尽的求知欲龙城人还是以肉眼可见的速度恢复了地球时代的文明水准。
在炮声隆隆怪兽横行的战场上龙城人肩扛长枪背负利刃腰间还悬挂着鲜血淋漓的怪兽脑袋却在昔日图书馆的残垣断壁之间小心翼翼地搜集着斑斑驳驳的书籍不放过被洪水和鲜血先后浸泡过早已变得模糊不清的每一页纸张上每一行字迹——这样的场景在龙城的怪兽战争中屡见不鲜。
但图兰人并非如此。
图兰人拥有“哈卡”这种看似高效的信息代际传承方式。
根本不需要太多学校、图书馆、博物馆之类的“无用之物”。
与生俱来着各种天赋技能和古老智慧的图兰人能在自己的领域里驾轻就熟甚至称王称霸也很少有兴趣放下故老相传的一切转向全新的陌生的领域。
就算他们愿意鼓起勇气朝着一无所知的领域进军。
往往也很难和那些在该领域深耕了几十代的专家们的后裔竞争。
可以说图兰人将他们的文明火种都精心保存在自己的脑子和生命种子里面了。
一名图兰人就是一座活的学校活的图书馆活的博物馆。
而一旦这名图兰人意外死亡。
就相当于一座人才济济教师呕心沥血学生一点就透的学校毁于一旦。
一座堆满了古老典籍的图书馆付诸一炬。
一座镌刻着整部文明史的博物馆在地震和海啸中顺着洪流沉入无尽的海底——或许是永远沉入海底。
当图兰文明还在母星上发展时这样的知识、技术和文明传承方式并不存在太大的问题。
毕竟图兰人是母星的霸主是食物链顶端的王者是“万物之灵”。
谁又能威胁到他们的存在能让某个领域的专家学者在极其短暂的时间内统统死亡呢？
然而图兰母星的世界大战爆发却令不可想象的噩梦化作了现实。
突如其来的战争导致了大量专家学者的丧生和大量理论知识以及专业技术的断绝。
希望号匆匆逃离母星系时船上的科研人员数量原本就严重不足而且还偏科严重。
在步步杀机的星海航行中很多科研人员还来不及留下后裔就一命呜呼。
穿越到异界之后面临生存威胁又有大批科研人员和技术专家们纷纷转职。
不愿意转职和不适应新职业的科研人员以及技术专家都被残酷的环境所淘汰。
某个细分科研领域的领军人物意外死亡。
往往就意味着这一细分领域彻底对图兰文明关上了大门。
就算后继者想要重启该领域的研究工作但一没有研究天赋二没有相应的学习和研究资料三没有充足的时间和资源四没有强烈的好奇心和求知欲五没有迫在眉睫的必要性。
在这种情况下又有谁会吃力不讨好去做这些“毫无意义”甚至“异想天开”的事情呢？
一名精通微光脉冲连续焊接工艺的焊工死亡或者转职。