相对于不同的人,忙有不同的含义。
一个对你来说?无?关紧要的人，忙的连一句话都来不及说?；一个对你很重要的人，再忙也会停下,凝神?倾听他/她说?的每一句话。
世间没有真正的忙，全看你怎么?定义。
曹玉凤和彭俊贤并排走向那人，越是走近，曹玉凤的双眉蹙的越紧，因?那人的身影很熟悉,是她每日里见的。
突然她顿住脚步，不再往前走。
彭俊贤问：“你怎么?了？”
“是陈男,我舍友。”
“呵……”彭俊贤轻笑。
曹玉凤白他一眼，想起文?珍说?陈男很奇怪的话来，难道她们早就知道了？
彭俊贤低声道：“她在宿舍有这种类似的奇怪行为?吗？”
“没有,就是不爱说?话，喜欢发呆。”
两?人停在离陈男两?米远的地方，她又开始往前走几步往后退几步的循环了。
“我想她可?能不会上太久的学,知道这件事的人越多,对她越不好，学校里的风言风语传播的很快。”
“你担心?她？”
“不是担心?,是可?怜。”彭俊贤叹了口气,脸上多了几丝忧愁。
每个人都有每个人的烦恼，在这个时代,烦恼尤其多。
他们并没有等到上课铃响,各自回了教室。
陈男的行为?再奇怪与他们有什么?相关，各人顾好各人罢了，何必多管闲事。
可?是曹玉凤还是忍不住关注陈男，她盯着门口,等着陈男进来，却?没有听到那些议论?她的话语。
有人说?：“曹玉凤还挺牛的，一来就有男生来找她，还又高又帅。”
“那个人是初三（1）班的彭俊贤，他们班的班长，学习可?好了，年年考第一。”
“学霸联合啊。”
“听说?他们班有几个女生喜欢他……”这句话的音量降低不少?，“谁知道他会认识曹玉凤啊。”
曹玉凤忽然扭过头来，一脸茫然，她只是单纯对自己的名字敏感。那些人急忙转移话题，聊起别的。
就在这时，上课铃响了，陈男进来了。
她走路的样子没有任何不妥，特别特别正常，仿佛在操场上看的人不是她一样。
曹玉凤盯着她看了很久，心?想还是不要多管闲事的好。
可?是心?里还是有了隔阂，在宿舍除非必要，玉凤几乎不跟陈男说?话。陈男大多数时候都很沉默，不参加任何话题的讨论?，周身仿佛有一层屏障，将自己隔绝在外。
文?珍和钟婷婷也很识趣，无?论?聊多嗨都不会拉陈男加入，甚至还会躲着她。
有关陈男怪异的行为?很快在校园传开，大家看她的目光充满了探究、好奇和嫌弃。她的同桌第一个忍受不了，要求换位置。
萧腾飞不同意，陈男的同桌便自己跑到别的地方坐。萧腾飞让她回去她不回，萧腾飞一生气叫她去最后面的位置坐，那女生屁颠屁颠地就去了，只要不跟陈男同桌，坐哪里都行。
陈男开始一个人坐，渐渐地前后桌都离她很远，她的位子成?了孤岛，没有人靠近。
曹玉凤不知道陈男有没有感觉到大家的疏离，她依然故我的继续着她的生活，操场上依然有她前进又后退的身影，最让人惊讶的是她从来都没有迟到过。
身为?班主任，萧腾飞自然也知道了陈男的情况。他找陈男谈过话，想借此了解她的情况，可?是陈男一问三不答，谈话并没有达到萧腾飞想要的效果。
在这个时代，心?理疾病是个几乎没有人涉猎的领域，没有人会认为?她生病了，只是觉得奇怪。
萧腾飞也想尽了办法，无?奈，药不对症，陈男并没有丝毫改变，随着课程的不断深入，她的病症反而更严重了。
于是，萧腾飞找上了曹玉凤，不仅因?为?她们住同一间宿舍，还因?为?在萧腾飞看来曹玉凤是个品学兼优的好学生，在这件事上玉凤肯定会施于援手，可?是现实却?狠狠打了萧腾飞一记耳光。
曹玉凤坐在萧腾飞的对面，办公室里只有他们两?个，学生们的低语声或远或近地传过来，此时正是晚自习时间，办公室里一盏昏暗的灯，勉强能看清书上的字，外面漆黑一片。
曹玉凤说?：“萧老师，不是我不帮陈男，你也看到了，她的情况实在太糟糕了，我爱莫能助啊。”
“我知道让你为?难了，你看你们一个宿舍，平日里抬头不见低头见的，没有比你更合适的了。”