月考过后，运动会的事情就被排上日程。安明把设计班牌的事情交了江诉声，这让他在中午午休的时间段获得了些“特权”，不用再趴桌上装睡，也能和同学小声交流。
虽然他交流的主要对象是沈听澜。
这天中午，他们坐在教室后面。沈听澜帮江诉声剪装饰班牌需要用的彩纸，江诉声拿铅笔简单起了个形：“澜哥，我教你画画吧。”
“好啊。”沈听澜放下手里的剪子，向他看去。
江诉声拿了张草稿纸，在上面画了一个十字：“横的是视平线，竖的叫视中线，它们相交汇的叫做消失点。”说着，他随手画出来一个小正方体，“从物体延伸出来的线，都要恰到好处地交汇在这个消失点，画出来的透视才对。
“我们这个世界是由点线面构成的，如果把教室想象成一个画面，我们都是画面中的景物，数根无形的线从我们身上延伸出去，相汇在同一个中心。我们看似存在距离，其实早已相融。往大了说，我们其实都是世界的景物，山山水水，花花草草，万物都与我们同归。”
沈听澜认真看着纸上的小正方体，又看了看江诉声：“啧，你这话说的还挺有情调。”
“嗐，画画本来就是一件很有情调的事情。我的眼睛看见热烈的色彩，我就把它记录在纸上。过个十年二十年，再拿出来，还能看到它从前的样子，就像很久没见的朋友，过来和我打了个招呼。”
沈听澜盯着江诉声画在班牌上的图案，脑子里产生了很多问号：“这就是你在班牌上画小猪佩奇和小羊苏西的理由？”
“大俗既大雅，大雅既大俗。”江诉声像为了掩饰尴尬，轻轻咳嗽下，严肃地说，“小猪佩奇是什么人，她是社会人，说明我们十一班的人全部都不好惹。小羊苏西是她的朋友，侧面反应社会人讲友情。友情第一，比赛第二，这就是我这位设计大师想表达的内容。”
沈听澜一时间不知道该如何接话，他笑了笑，低头拍了拍手，语气赞叹：“高手，高手。”
“谬赞，谬赞。”江诉声端起撂在身边的山海关喝了一口，“说真的，你不考虑报个项目吗？张宁都报接力了。”
张宁是十一班里面的一个普通学生，他不爱说话，成绩一般、家境一般、长相一般，做事不出风头，一直都是安安静静坐在角落里，很不起眼。
这次他报名参加运动会，出乎了很多人的预料。
“那我更应该喊加油。”沈听澜从江诉声手里抽走那张画有小正方体的草稿纸，找本书垫好，也在上面依样画葫芦似地在旁边画个小正方体。
“不是这个样子。”江诉声从地上站起来，凑到沈听澜旁边，弯下腰直接握住了沈听澜的右手，引着他去修改那个小小的正方体，“视平线在这边，你这条线需要往下，两边都不是对称的。”
沈听澜手里的铅笔跟着江诉声走，两笔下去，那个小正方体的样子立马变得规矩。
“是不是觉得我特别厉害？”江诉声松开沈听澜的手，又开始画他的小猪佩奇和小羊苏西。
“有点，但是我觉得我也行。”沈听澜手背上还留有一点江诉声的体温，他下意识摩挲手背，握起铅笔，又画了个小正方体，举起来给他看，“是不是有进步了？”
江诉声嘴角噙着笑：“对对对，是是是。”
“你都没看，你对个屁？”
“我不用看就知道。”江诉声做起那个在国际新闻里常见的手势，“没有人，比我，更懂，你。”
“老大统领了。”沈听澜放好那张草稿纸，连续在上头画了几个小正方体，直到他满意了才停下来。