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52、第五十二章(1 / 2)


小随堂测验,不?过是用来检验最近一阶段同学们的学习情况和个人进度,连带着初一初二的一些小知识点,只要认真学了,少有不?及格的。

楚屏自觉肩负着?课代表的表率作用,在开学时就用了百分百的真心对待这门功课,连同前?面两学年的语法词汇都找楚意补了小课,她要再考不?好,那这整个初三四班就都得完蛋。

因为有目共睹的,所有人都看到了她在这门功课上的表现,时间侧重与关注度就已经让其他门课的老师找她谈过心了,甚至孙老师已经直接说了,她要是愿意,他就让她当物理课代表,只要她物理能及格。

楚屏:……

化学和数学老师也说过同样的话?。

老师们为了让她不?偏科偏的太离谱也是用心良苦。

新班级里,楚屏意外的受重视,除了外貌上的加持,和?对学习态度的转变,她几乎打破了流言传送的呆笨无趣说,虽不显伶俐,却够亲近容人,不?伤大雅的玩笑能开,敲锣打鼓的喧闹能玩,更厉害的是她会唱歌。

是的,楚屏有一副好嗓子。

所有人都不知道她这天生优越的嗓子是怎么被埋没的,只知道当英语老师在课堂上放了一首非常有名的英文歌时,那优美的小调和?特有的异国词句发声,瞬间迷晕了一教室的英语学渣们。

明明根本听不懂歌词,甚至都没几个人能把那些词句念出来,但被音乐征服的心让所有人在下了课后都围着老师要?歌词,有感性的女生甚至当即提笔抄了起来。

不?管英语好不好,学一首歌的勇气还是有的,就算发音不标准,也不?能阻挡得了同学们张嘴瞎嚎两句的热情,一时荒腔走调错漏百出的英文歌流行了整个初三部。

但凡能完整唱出两句歌词还没发错音的,就成了众人围观羡慕的对象,而本身学习不?好又羞于开口的学渣们,则只能偷偷在心里哼上两句,一不?小心漏出个一词半句,就有可能成为别人指点嘲笑的对象。

可同学之间哪能有什么大恶意?不?过是哄闹嘻笑着?玩而已,楚屏就是这么被架秧子的给架出去的。

她算是班里英语学的最好的那个了,但也唱不出完整的歌词,一是因为有些单词没学过,再有就是,她对唱歌真不?感兴趣。

没在人前?开过口,她自己一直以为自己五音不全。

只是身边要总围绕着?另一个五音不全的人,甭管自己会不?会,都得试着?在私底下张一次口,做个看谁唱的更难听的比对来,楚屏就是在上厕所蹲坑的时候哼了一嗓子,然后就被她同桌刘丽丽出卖了。

再上英语课的时候,楚屏就被英语老师点名领唱。

刘丽丽在旁边昂着?脑袋瞎起哄,“老师,我真听她唱了,她上厕所的时候唱的,唱的可好听了,一个发音都没错。”

你个学渣,连单词都学不?会,还能听得懂发音?

楚屏瞪着眼睛看她,用眼神警告她,又偷偷将手移过去揪她垂在桌下的小胳膊肉,揪的她龇牙咧嘴的也不?改口,“是真的好听,你别不自信啊,真的,楚屏,我非常看好你哦!快点唱啦!你还是我们课代表呢,不?能堕了你的名声。”

这个学渣,重点倒是抓的挺准,知道楚屏最在意什么,也知道她这两天被几个会唱歌的男生围着转的头晕气烦,不?过就是来回车轱辘转的两句最简单的歌词旋律,也敢到楚屏面前卖好炫耀。

英文歌诶~好高大上的感觉哦~自然要往漂亮女生?面前显摆啦!

可惜,迟钝的楚屏不知道那叫孔雀开屏,只是很烦在走廊里被堵的样子,跟猴儿似的叫人指指点点着捂着?嘴偷笑,也不?知道笑什么有什么好笑的。

没看见她都生气了么!

初三的孩子,男男女女多少都有了朦胧的对于爱情的向?往,楚屏长的好看,就算稍微圆润了些,也遮不住白皙的面皮精致的眉眼,从前缩在楚意身后低眉垂眼不显身量,现在单拎出来就显眼了。

楚意那种让人望尘莫及的学霸没人敢骚扰,且也接触不?上,她那一眼望过来,学习不?好的男孩子首先就失了勇气,学习好的又哪有时间看女孩子?像楚屏这种比较接地气的,就成了狂蜂浪蝶们前?扑后继的对象,烦的她除了上厕所,连教室门都不想出。

眼见同学们用期待的眼神盯着她,楚屏除了就范没有别的选择。

英语老师让出了讲台,楚屏顶着一教室的灼灼目光站了上去,先是清了下嗓门,然后红着?耳朵看着?老师和?同学们道:“我紧张,我能看着?歌词唱么?我怕记不住。”

只听哗一下子同学们就笑开了,老师也跟后头笑的直抖肩,“可以可以,别紧张,就当娱乐了,放松放松,唱不好也没关系,都是本班同学,谁敢笑的最大声,我就让谁去接你的班继续唱,嗯,人人都有机会,谁也别笑话?谁。”

这下楚屏就安心了,她舒展开眉眼,拿着前?排同学好心贡献的歌词摘抄,最后清了遍嗓子找了下调,然后,流利清润,不?同于原唱怀旧般的低沉沙哑沉浸于往夕般的忧伤曲调,用一种年轻的向?往未来宽阔生?活的展望,一词一语咬字清楚的将歌曲重新演绎了一番。

“WhenIwasyoungI'dlistentotheradioWaitin'formyfavoritesongs……”

老师&同学们:……好标准的发音。

但是……怎么听的有一股子欢乐味?原曲里的沉静怀旧和令人缅怀的过往情感呢?

那忧伤的曲调和?追忆往夕的意境,统统被楚屏唱没了,她欢快的声线把歌唱的……也不?能说毁了,好听依然好听,毕竟基调在那里,但已经没了沉重,同学们听到后头都被她带跑偏了,有一种对几十年后的向?往或追寻,偏就没了原歌中的伤痛别离和?对绝美爱情的追思怀念。

一首昨日重现,叫她唱出了期待感,属于少年人的那种对未来的展望。

好像飞蛾扑火一般,楚屏充分演绎出了年轻不?知愁的勇往直前感,那一把嗓子生?生?将全班同学的曲调给带飞了,“EveryshalalalaEverywowoohStillshinesEveryshing-a-ling-a-ling~……”

全班开始循环大合唱这一句,那欢快的气氛,兴奋的眉眼,英语老师都不知道该怎么用语言来表达了。

什么爱情中的美好,什么伤心落泪的凄美场面,还昨日重现?人家那是即时展现。

反正原曲中要?表达的意思在楚屏的歌声里一概没有,她带着?全班同学唱出了中华民谣的欢乐风,唱到高兴处还举起了右手左摇右晃,左一遍everyshing-a-ling-a-ling,右一遍shalalala,全班跟着?她举手摇晃,要?不?是有课桌限制,双脚都能跟着?动起来。

楚屏一唱成名,跑来围观的老师和?隔壁班同学把前?后两扇教室门都给占满了。

偏还没意识到她毁歌了,人家在老师好心建议下还挺振振有词,“我又没经历过曲中意境和?那岁久日常的感情积累,我才十几岁,我哪懂那么多复杂的东西?老师,您荐歌的时候就荐错了,您应该选些适合我们这个年纪的来听,这样就不?会有被毁经典的痛苦了,我保证,我一定?能唱到您满意的意境。”

她最后是被英语老师给轰出办公室的。

被认可的学习态度,和?逐渐提高的考试分数,让楚屏在老师面前少了拘谨,说话也大胆随意了许多,而她,在这种肯定中也越来越自信。

她也终于体会到了楚意在老师面前的那种优待。

成绩才是拉近师生?关系的最佳纽带,即使偏科,她也受到了其他老师们的夸讲,只望着?她能在信心攒满的状态下开足马力,将偏科的部分也给补回来。

因为老师们始终相信,没有教不?会的学生,只有不?肯学的孬种,有一个开窍,就能让他们蜂拥而上的开始浇灌,楚屏显然受到了这种被集体浇灌的宠爱。

“来,楚屏同学,你把这道题解一下。”数学老师如是说。

“下面请楚屏同学将课文给大家朗读一下,再解释一下鲁迅先生?想要表达的中心思想。”语文老师这样提。

很快,楚屏就感受到了被恐怖学业包围的窒息感,没有一刻是属于自己的自由时间,就跟赶鸭子上架一样,她被架着往高速路上赶,半月不?到,她就有了想翘课的冲动。

太辛苦了。


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