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11、第 11 章(1 / 2)


在同学们的注视下,云星月笑着来到讲台上。

“看来,你们都知道了,我现在是班里的代理英语老师。”

云星月双手空空,声音一如既往的甜美好听。她白皙圆润的脸上看不到任何紧张的情绪,仿佛教授英语课对她来说是一件再容易不过的事情。

上次的英语考试被迫中断,徐老师直接撒手不管,他们谁也不清楚云星月的英语水平到底如何。

云星月在这个时候选择站出来,激起了高三十一班同学们内心的斗志。

没有英语老师愿意接手他们班,这让他们再次成为别人议论的焦点,走在校园里到处都是指指点点。

少年的自尊心尤其强烈,他们心中憋了一口气。第一次想要证明自己!

教室最后一排,聂思远带头鼓起了掌。

“云老师,好样的!以后我们都听你的,谁不听话我就帮你揍谁!”

班里的同学听了聂思远的口号,不由得笑了起来。

说实话,他们没有对云星月抱有太大的希望,毕竟大家都默认了云星月跟他们一样是学渣这个推断。

“在开始上课之前,我有一个疑问,你们做英语题目的时候是凭语法还是语感?”

“当然是语法,可是语法知识太难了!”

得到这样的答案,云星月了然一笑,“难道就只有我一个人是凭语感做题的?”

“语感是什么?感觉吗,听起来很玄幻的样子。”下面的同学问了出来。

云星月发现大家跟上了自己的思路,脸上的笑容不由得加深。

“你们或许在英语试题的答案解析中会发现,上面写着这道题考查的是固定搭配,那道题考查的是某个语法知识点。在我看来,这些都没有语感的培养来得重要。语感是什么,它是让我们在读完题目的那一刻,心中就锁定了答案的能力。”

“很多时候,因为我们不能够理解题目的语境,又记不住那些固定搭配、语法知识,才会觉得英语的学习很难。按照我的方法来学习英语,你们一定会事半功倍。”

接下来的课堂,云星月没有废话,而是直接给大家播放自己精心挑选的美剧。

只有英语字幕,没有中文的那种。

当然,让大家看剧并不是云星月的目的。

她知道班里的大多数同学英语基础都不好,想要在短时间内求得突破,只能剑走偏锋,先培养大家的兴趣和语感,再提词汇的记忆方法,以及各种答题技巧。

云星月公开在英语课上给同学放美剧的消息,在龙泉一中引起了轰动,比她成为代理老师的讨论还要热烈。

“她真的敢这么做!牛掰!”

“我只想知道范老师现在是不是肠子都悔青了?”

“谭主任不会纵容她这么胡闹的,你们等着,她这回摊上大事儿了。”

“反正高三十一班都是学渣,怎么教都无所谓啦,他们自个儿开心就好。”

“只有学渣才敢这么任性,学霸都是争分夺秒在用功,你看我们班上的那些同学,恨不得一天二十四个小时都用在学习上,三五已经满足不了他们。”

高三十一班的同学已经习惯了这些异样的眼光,他们依旧我行我素,至少云星月的教学方式并不让他们反感,反而激起了他们强烈的求知欲。

尤其是那些词汇量很少的同学,对于字幕上出现的生词,他们第一时间拿出了电子词典。结合剧情,这些生词竟然在他们脑海里过目不忘。

因为没有英语老师愿意接手高三十一班,云星月有争议的教学模式竟然在夹缝中存活了下来,没有人前来制止。

“今天我们来说记忆单词的技巧:联想记忆法。其中包括谐音法、词根词缀记忆法、象形法、词源法、拆分法等等,只要你们学会了,再难的单词也能轻松搞定。”

在超级图书馆的辅助下,云星月可以轻轻松松拿到已经归类好记忆方法的单词表。

她要求班上的同学以前后桌为一组,组成一个学习小组。

以后所有的英语作业均以小组的形式来完成,小组成员之间相互考核,她不需要批改作业。

从美剧到单词记忆法,高三十一班的同学们就这么顺利跑入云星月规划好的跑道,甚至没有一个人掉队。

他们渐渐体会到云星月口中的语感,英语的晨读也在第二天换成了BBC慢速英语广播。

“胡闹,这不是胡闹是什么?”

徐老师抱着看热闹的心态,跟同事议论起了高三十一班的现状。

“可不是吗?高三的时间那么宝贵,他们竟然用在看美剧上。还好当初我听了你的劝说,没有去高三十一班。”女老师双手捧着茶杯,脸上露出庆幸的表情。

经过云星月这么一弄,还有谁敢去高三十一班教英语?

“你说校长和谭主任怎么一点动静都没有?他们就不怕高三十一班拉低全校的升学率?”


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